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學校簡介 重慶幼兒師范高等專科學校是重慶市人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校。現有三個校區，分別位于萬州區的塘坊校區、小灣校區和位于云陽縣的梨園校區。26個專業面向全國16個省市招生，現有全日制在校生近14000人，教職工800余人。 辦學歷史悠久。學校始于1914年創辦的四川省立第四師范學校。1918年，時任孫中山大元帥府秘書長章太炎視察川鄂政務，專程來校考察時書寫了“樹之表旗”匾額，題寫校訓“無冥冥之志者，無昭昭之功。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”校訓碑至今矗立校園。110年來，學校堅持“熔鑄紅色師魂、培育幼教英才”的辦學精神，弦歌不輟，聲名遠播。 紅色文化厚重。學校被譽為“下川東革命搖籃”，革命先輩蕭楚女、惲代英、朱德、劉伯承等曾在學校傳播革命思想開展革命活動；革命先烈劉伯堅、藍蒂裕、趙明恩、彭詠梧、開國上將陳伯鈞等在學校接受革命思想走上革命道路；據不完全統計，學生中有11位“紅巖英烈”；51名在校學生加入中國人民志愿軍，走上了抗美援朝的戰場。學校紅色文化與師范文化交相輝映，熔鑄形成了“追求真理、信念堅定、艱苦奮斗、勇于犧牲、學為人師、行為世范”的“紅色師魂”。 師范文化深厚。建校之始，學校依據《奏定師范學堂章程》開設師范教育課程。百年來，繼承傳統，開拓創新，堅持培育幼教英才，研究幼教科學，服務幼教事業，追求卓越發展，探索“校地園協同、學訓教一體”，以堅定的教師職業理想為引領，嚴格鍛造教師職業技能基本功，積淀形成“三種素質、五種能力、十五項基本功”人才培養質量體系。 辦學條件齊備。學校占地1200余畝，建有3個標準足球場、3個學生室內活動中心，建有室內籃球館、健身房、游泳館等運動場館。有微格教室、鋼琴、舞蹈、美術、手工教室等基本技能實訓室533間；仿真實訓室、心理觀察、游戲、陶藝、動漫制作、數字媒體、人體解剖、智慧養老等專業實訓室92間。建有國家級書畫等級測試站、重慶市普通話等級測試站。圖書館館藏紙質圖書72.59萬冊，數字資源443.66萬冊，圖書資源總量為516.26萬冊，有網絡信息點6000余個。 辦學特色鮮明。學校堅持“姓師”，舉辦有10個師范專業，培育師資及管理人才。堅持“向農”，服務鄉村振興，服務基層一線，服務“一老（老年人）一小（嬰幼兒）”。堅持“為幼”，以學前教育為特色骨干專業，開辦早期教育、嬰幼兒托育服務與管理等專業，致力于鄉村學前教育和托育事業振興。堅持“服老”，積極響應國務院對老年康養事業發展的新規劃，建有“智慧康養”專業群，致力培養服務城鄉老年護理、老年康復、康養管理人才。現有國家級骨干專業1個，市級高水平專業群1個，市級骨干專業3個，市級教學資源庫1個，市級專業能力提升項目2個，市級雙基地建設項目2個。 辦學成果豐碩。學校獲職業教育國家級教學成果獎二等獎2項，市級教學成果獎5項；立項市級教改重大、重點和一般項目60余項；教師榮獲市級及以上各類獎項200余人次，其中1名輔導員參加重慶市第十一屆輔導員素質能力大賽獲特等獎、教師團隊參加教學能力大賽獲國家級二等獎1項、市級一等獎1項、三等獎2項；學生參加各類專業技能競賽、創新創業大賽等比賽，共獲市級及以上獎項350余項，其中國家級特等獎25項、一等獎32項、二等獎55項。近年來，學生參加重慶市師范生教學技能大賽獲一等獎3次；參加全國職業院校技能大賽獲學前教育賽項一等獎2次、二等獎1次。原創紅色藝術思政課《他一直都在》及歌曲《清澈的愛》《飄揚的旗幟》作為優秀作品入選教育部慶祝建黨100周年原創精品檔案。 社會影響顯著。學校入選教育部“一站式”學生社區綜合管理模式建設自主試點高校；承擔建設國家級學前教育“雙師型”教師培養培訓基地、重慶市學前教育公費師范生定向培養基地、重慶市示范性學前教育職教集團、重慶市學前教育大數據中心；成立重慶市學前兒童家庭教育研究中心、重慶市教育評估院渝東北學前教育質量監測中心、西南學前教育與托育服務產教融合共同體。學校是重慶市高水平專業群建設單位、重慶市美育改革實驗學校、重慶市教師教育先進單位、重慶市語言文字規范化示范校、重慶市教育系統法治宣傳教育工作先進集體、重慶市綠色學校建設示范學校、全國陽光排舞五星級示范學校、重慶市國家安全教育示范建設學校、重慶市智慧校園建設示范學校、重慶市首批“大思政課”實踐教學基地；中國學前教育研究會會員單位、重慶市高等教育學會學前教師教育專委會會長單位，成渝地區雙城經濟圈職業院校學前教育發展聯盟理事長單位。 國際交流廣泛。學校堅持開放辦學，注重國際合作交流，積極服務國家對外開放戰略，與老撾、韓國、新加坡等國家的高校建立合作關系，在師生互訪、聯合培養、協同科研等方面開展深度交流與合作。積極拓展與“一帶一路”沿線國家的交流，打造了“中文+藝術教育”等特色文化交流項目，共建“重慶幼兒師范高等專科學校‘中文+藝術教育’老撾分校”，成為“中國——東盟幼兒教師發展中心重慶分中心”，參與金磚國家、斯里蘭卡等國家的國際課程標準、職業標準制定，國際影響力和競爭力顯著提升。 新時代已經到來了，開啟新征程，學校正在為早日建成“西部領先、全國一流”的幼兒師范院校而努力奮斗。 數據截至2024年3月