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貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1979年，歷經(jīng)貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校、貴州省建設(shè)學(xué)校等時(shí)期，2014年定名為貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院是貴州省教育廳直屬的全日制公辦普通高等專(zhuān)科學(xué)校，以全日制普通高等教育為主，中等職業(yè)教育、非學(xué)歷教育為輔，是貴州省以培養(yǎng)建設(shè)類(lèi)技術(shù)技能型人才為主的高等職業(yè)院校。 學(xué)院占地500余畝，在校中高職學(xué)生13000余人。學(xué)院設(shè)有建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息管理學(xué)院、貴州省建設(shè)學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院6個(gè)教學(xué)單位。學(xué)院現(xiàn)有教職工500余人，其中，具有博士、碩士學(xué)位教師占31%，副教授以上職稱(chēng)教師占21%，“雙師型”教師占專(zhuān)任教師比例65%。 學(xué)院秉持“厚德、精技、樂(lè)學(xué)、善教”的校訓(xùn)，凝練了“學(xué)魯班精神、做大國(guó)工匠”的育人理念，以“山地建樓宇、智慧筑黔城”為專(zhuān)業(yè)特色，形成了“雙主體”育人模式和“12345”育人體系。學(xué)院打造以建筑工程專(zhuān)業(yè)群和建筑設(shè)備專(zhuān)業(yè)群為代表的五大專(zhuān)業(yè)群，開(kāi)設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理、新型建筑材料工程技術(shù)等25個(gè)專(zhuān)業(yè)。建有建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、建筑材料工程實(shí)訓(xùn)基地、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)基地、建筑裝飾實(shí)訓(xùn)基地、建筑設(shè)備綜合實(shí)訓(xùn)基地、信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 學(xué)院是國(guó)家建筑行業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校，全國(guó)首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體、高職院校融媒體影響力50強(qiáng)，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第三批試點(diǎn)驗(yàn)收單位、1+X證書(shū)試點(diǎn)建設(shè)單位。省級(jí)“文明校園”，省級(jí)“社科聯(lián)學(xué)術(shù)先鋒號(hào)”，省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校，省級(jí)32個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（新型建筑建材業(yè)）專(zhuān)業(yè)建設(shè)牽頭單位，全省教育教學(xué)綜合改革試點(diǎn)單位，貴州省高水平高職學(xué)校和高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位，全省高等院校思想政治工作研究中心（高職高專(zhuān)）設(shè)在我院。學(xué)院牽頭領(lǐng)辦的“貴州省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)”是全省首批六大職教集團(tuán)之一，國(guó)家示范性職教集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)院建設(shè)有國(guó)家級(jí)智能建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、BIM生產(chǎn)性產(chǎn)教融合基地、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)建設(shè)示范性職業(yè)教育集團(tuán)、國(guó)家級(jí)樓宇智能化現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、中國(guó)-東盟教育交流周“知行貴州”絲綢之路青年交流計(jì)劃項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。 在國(guó)家“一帶一路”倡議背景下，學(xué)院積極搶抓機(jī)遇，加大對(duì)外交流合作力度，將合作辦學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新作為重點(diǎn)，利用合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)教育教學(xué)改革，以實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大和辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，已吸引加拿大、德國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、澳大利亞等國(guó)家和香港、臺(tái)灣等地區(qū)多個(gè)院校開(kāi)展交流訪問(wèn)和合作辦學(xué)。不斷培養(yǎng)國(guó)際化師資、國(guó)際化學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生，推動(dòng)人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展，通過(guò)培育“職教文化姊妹項(xiàng)目”和“職路黔行”兩個(gè)品牌，促進(jìn)中外人文交流，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，切實(shí)提高貴州職業(yè)教育國(guó)際化水平。 站在新時(shí)代，面向新未來(lái)。學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，為把學(xué)院建成建筑類(lèi)高水平高職院校而努力奮斗，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。