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學校概況 東莞城市學院（Dongguan City University）是由廣東鴻發投資集團有限公司舉辦的本科層次民辦普通高等學校。其前身為東莞理工學院城市學院， 2004年6月經教育部批準為獨立學院，于2021年5月經教育部批準轉設，更名為東莞城市學院。 學校位于東莞市寮步鎮松山湖大道旁（文昌路1號），交通便利，環境優美。校園規劃用地1228畝，完成建筑面積42.3萬平方米。校園建設重視生態環境保護，依托原有的自然環境風貌，以“山、水、樹、人”融為一體的設計理念，巧妙運用嶺南傳統建筑元素，達到了“人與自然、建筑”三者的和諧交融，堪稱嶺南園林式學府。 學校設有13個教學單位，46個本科專業；建立了97個專業實驗室、218個校外教學實踐基地、24個校級科研機構，與20多家科研院所和企業建立了“產學研”關系。現有普通全日制學生23000多人。學校專門設立了鴻發獎學金、勵志獎等各類獎助學金項目。 學科專業 學校在專業建設、課程建設、教學研究、人才培養等方面卓有成效。學校現有機械工程，工商管理2個省級重點培育學科，軟件工程、設計學、社會工作、保險學4個校級重點學科。學校會計學專業入選2020年國家級一流本科專業建設點，物流管理、計算機科學與技術、軟件工程、財務管理、工商管理、保險學、金融學、數字媒體藝術8個專業入選廣東省一流本科專業建設點。電子信息工程、會計學建設為省級應用型人才培養示范專業，保險學、物流管理、安全工程建設為省級專業綜合改革試點。同時，學校現有機械設計制造及其自動化、軟件工程、國際經濟與貿易、數字媒體藝術、財務管理、建筑電氣與智能化等省級特色專業在建項目，工商管理、金融學2個省級重點專業在建項目。學校共有九門課程被認定為省級一流課程，其中兩門課程為省級課程思政改革示范課程。 學校積極開展校企共建、協同育人工作。與華為技術有限公司、新道科技股份有限公司、廣東鴻高建設集團有限公司、偉易達（東莞）電子產品有限公司等企業合辦“華為創新班”“財務管理卓越班” “注冊會計師創新班” “鴻高卓越工程師創新班”“機械創新班”等，極大地提高了我校應用型人才培養的質量。 科研教研 學校科研能力逐年提升，科研項目和科研成果不斷增長。截至目前，我校承擔各類科研課題820余項，其中，獲國家自然科學基金項目3項，國家社科基金項目3項，省部級科研項目72項，市廳級科研項目268項；公開發表學術論文3550余篇，取得國家授權專利119項。 學校辦學以來獲得五個省級教學成果獎；省級實驗教學示范中心 3 個、省級人才培養模式創新示范區 1 個、省級工程訓練中心 1 個、省級大學生實踐基地 1 個、省級大學生實訓示范基地 1 個。每個專業至少有5個校外實踐基地。 師資隊伍 學校實施人才強校戰略，從國內外大力引進各類優秀人才，培養造就一支師德高尚、結構合理、素質優良、業務精湛的高水平專業化創新型師資隊伍。為改善人才發展環境，學校2015年為教師購買“五險二金”，成為廣東省首家實施企業年金制度的同類高校。學校2019年建成省級教師教學示范中心，助推教師成長發展。學校還聘請全國知名教授、專家學者、行業精英擔任客座教授，為學校內涵式發展與教育教學質量提升提供了堅實的人才保障。 學校現有教師隊伍近千人，具有博士、碩士學位以上教師占比88.13%。省級教學名師2名，全國優秀教師1名，南粵優秀教師5名，廣東省優秀民辦校長1名，廣東省民辦教育優秀教育工作者1名，廣東省民辦教育優秀教師4名。學校教師獲5項廣東省教育教學成果獎二等獎，在省級教學競賽中多次獲得一等獎、二等獎及三等獎等獎項。指導學生獲省級以上學科競賽獎項2000余項（其中國家級獎勵500余項）。學校教師明德樂業，博學善教，以立德樹人為根本任務，致力于培養具有家國情懷、創新精神、國際視野的新時代高素質應用型人才。 服務地方 服務地方學校主動服務東莞，積極融入地方經濟社會建設。截止目前，學校與20多家科研院所和企業建立了“產學研”關系，組建了高等教育發展與規劃研究中心、智能技術應用研究中心、移動終端多媒體研究中心等24個服務東莞的科研機構。推動切合地方需求的科研體制機制的改革與創新，努力實現區域經濟社會發展和學校整體創新能力提升雙贏目標。 國際交流 學校大力加強國際交流與合作，拓展與境外高校的深度合作以及聯合培養學生項目。截至目前，我校已與香港恒生大學、香港都會大學、澳門科技大學、澳門城市大學、英國考文垂大學、澳大利亞西悉尼大學、馬來西亞拉曼大學、泰國班頌德皇家師范大學等30多所高校建立良好合作關系，深入開展各類交流項目，其中包括：學期交流、3+1本科雙學位、碩士研究生保薦等合作項目。通過開展一系列境外交流學習項目，為我校廣大師生提供豐富的學習機會，師生們可體驗已對接優質課程與優質教學質量，深入感受跨文化交流，拓寬全球視野。 學校加大教師出國（境）研修、講學的力度，派遣教師和管理人員赴國外以及中國港澳臺地區的高校進行訪問、研討，為教師提供優質的學術及教學交流平臺，持續促進學校教學改革與創新發展。 （2023年6月）