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常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校，是江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、江蘇省示范性高職院校。學(xué)校地處長(zhǎng)江之南、太湖之濱常州，毗鄰人文薈萃、歷史悠久的春秋淹城，坐落在集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。 學(xué)校始建于1958年，已有60余年辦學(xué)歷史，前身為1958年建校的常州市民辦青山初級(jí)中學(xué)和1963年建校的常州市輕化工中等技術(shù)學(xué)校，二校合并后曾使用過常州市輕工業(yè)技術(shù)學(xué)校、常州輕工業(yè)學(xué)校等名稱，2002年6月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，升格為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校由常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并于2019年5月通過教育部備案。 學(xué)校秉承“誠(chéng)信、篤實(shí)、勤儉、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“愛生、敬業(yè)、厚技”的教風(fēng)和“立志、勤學(xué)、踐行”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校”的辦學(xué)理念，明確“立足常州、面向蘇錫常都市圈、輻射長(zhǎng)三角”和“根植江蘇制造、服務(wù)江蘇工業(yè)”的辦學(xué)定位，秉持“弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，賦能智能制造技術(shù)技能人才增值成長(zhǎng)，引領(lǐng)長(zhǎng)三角區(qū)域職業(yè)教育改革發(fā)展，助力區(qū)域中小微制造企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的辦學(xué)使命，建設(shè)“專業(yè)特色鮮明、對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)、支持江蘇制造、服務(wù)技能社會(huì)”的高水平高職名校。 學(xué)校在2019年、2020年、2021、2022年省屬高校高質(zhì)量發(fā)展綜合考核中連續(xù)四年獲第一等次。學(xué)校是全國(guó)首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、教育部第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)單位、教育部批準(zhǔn)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目建設(shè)單位、全國(guó)輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、全國(guó)輕工模具行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位學(xué)校、江蘇省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校。先后獲得全國(guó)高職高專“育人成效50強(qiáng)”和“國(guó)際影響力50強(qiáng)”、第三批“全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系”（全國(guó)共100所高校，其中僅有15所高職院校）、第二批、第三批“全國(guó)黨建工作樣板支部”各1個(gè)、江蘇省黨建工作示范高校（首批，全省高等職業(yè)院校唯一）、全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型院校、全國(guó)高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、全國(guó)高職院校“產(chǎn)教融合100強(qiáng)”（首批31所）、全國(guó)輕工行業(yè)先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省地方普通高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核優(yōu)秀等次單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省高技能人才搖籃獎(jiǎng)單位、江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園建設(shè)示范高校、全省教育信息報(bào)送工作表揚(yáng)單位、江蘇省教育新聞?shì)浾摴ぷ鞅頁P(yáng)單位、江蘇省智慧校園、江蘇省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全制度落實(shí)情況考核先進(jìn)單位、江蘇省外國(guó)文教專家管理工作先進(jìn)單位、全省學(xué)生資助績(jī)效評(píng)價(jià)榮獲“優(yōu)秀”等級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。在2022年廣州日?qǐng)?bào)GDI高職高專排行榜中，排名全國(guó)第85位、江蘇省第16位。“十三五”技能大賽成績(jī)單，我校排名全國(guó)第46位，江蘇省第4位。根據(jù)教育部“陽光高考”平臺(tái)2020年“院校滿意度”評(píng)價(jià)，我校位居全國(guó)高職高專院校第15位，江蘇省第4位。 設(shè)有材料工程學(xué)院、機(jī)械與交通學(xué)院、智能控制學(xué)院、數(shù)字商務(wù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、旅游與康養(yǎng)學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，海外教育學(xué)院與基礎(chǔ)教學(xué)部、體育工作部合署，馬克思主義學(xué)院，鄧建軍工匠學(xué)院等直屬教學(xué)單位。辦學(xué)專業(yè)56個(gè)，覆蓋裝備制造、電子與信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等專業(yè)大類。學(xué)校現(xiàn)有全日制在籍學(xué)生一萬五千余人，教職工近700人，副高以上職稱比例近40%，碩、博士學(xué)位比例80%以上，專任教師“雙師”素質(zhì)比例90%以上。 學(xué)校積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)了以全國(guó)勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才十萬余名。學(xué)校構(gòu)建“德育鑄魂、智育塑才、體育強(qiáng)身、美育潤(rùn)心、勞育勵(lì)志”五育并舉的培養(yǎng)格局，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育和最大增值，在教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程中“落實(shí)落細(xì)落小”成效明顯，受到《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等全國(guó)及省市媒體的廣泛關(guān)注和報(bào)道。近年來，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽共獲一等獎(jiǎng)21項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，江蘇省職業(yè)院校技能大賽共獲一等獎(jiǎng)43項(xiàng)、二等獎(jiǎng)66項(xiàng)、三等獎(jiǎng)88項(xiàng)。在2018年第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽獲金獎(jiǎng)，全國(guó)僅有兩所高職院校獲得金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了高職院校中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎(jiǎng)零的突破，2020年、2021年獲得中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)，江蘇“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共獲一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)、三等獎(jiǎng)23項(xiàng)。在“挑戰(zhàn)杯”“黑科技”專項(xiàng)賽國(guó)賽獲“行星級(jí)”作品獎(jiǎng)1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”省賽中獲特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)，學(xué)校近十年畢業(yè)生年終就業(yè)率穩(wěn)居98%以上，蘇錫常就業(yè)率70%以上，為促進(jìn)蘇錫常都市圈區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。獲教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目立項(xiàng)17項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)居全國(guó)高職專科院校第一。 學(xué)校高度重視高水平雙師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)高層次人才引培工作，特別是聚焦高職教育特色，大力弘揚(yáng)“工匠文化”，強(qiáng)化教師“雙師型”內(nèi)涵建設(shè)。在以鄧建軍為代表的15位江蘇省產(chǎn)業(yè)教授和17位常州市產(chǎn)業(yè)教授的引領(lǐng)下，形成了以“江蘇工匠”韓迎輝、周晶為代表的一批“工匠教師群體”，以及以“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有全國(guó)優(yōu)秀教師3人、全國(guó)勞動(dòng)模范2人、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀校長(zhǎng)1人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人、全國(guó)技術(shù)能手2人、新一屆全國(guó)行指委委員2人、省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個(gè)、江蘇省技能狀元1人、江蘇省技術(shù)能手10人、江蘇省教學(xué)名師1名、“省333工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象7人、江蘇教育科研先進(jìn)個(gè)人1人、省輕工行業(yè)提名工匠1人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人4人、省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象19人、高級(jí)技師35人、技師89人。5位教授入選常州市政府智庫(kù)，為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級(jí)建言獻(xiàn)策。 學(xué)校積極服務(wù)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略，緊扣常州532發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接智能制造裝備、汽車及核心零部件、新材料、新能源等先進(jìn)制造業(yè)集群，推進(jìn)專業(yè)之間相互支撐、協(xié)同發(fā)展。聚焦聚力，以機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)為核心打造智能裝備國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群，培育特色鮮明的省級(jí)高水平專業(yè)群。積極融入數(shù)字化技術(shù)，大力支持管理、藝術(shù)、旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群建設(shè)。聚焦專業(yè)群創(chuàng)新發(fā)展主線，加快推進(jìn)專業(yè)的“智改數(shù)轉(zhuǎn)”，深化教育教學(xué)改革。打通教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈，根據(jù)市場(chǎng)需求和就業(yè)育人質(zhì)量，持續(xù)完善專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局和培養(yǎng)規(guī)模，增強(qiáng)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能力。建有中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)7個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)（機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群）、省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高水平骨干專業(yè)5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省級(jí)成人高等教育重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。獲批國(guó)家級(jí)精品在線開放課程1門、國(guó)家精品課程6門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課6門、國(guó)家資源庫(kù)子項(xiàng)目6個(gè)、省級(jí)在線開放課程29門、省級(jí)課程思政示范課程1門，教育部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材25本、教育部“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材11本、省級(jí)重點(diǎn)教材27本、十四五”職業(yè)教育江蘇省規(guī)劃教材10本。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)。獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)。參與教育部1+X證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目28個(gè)。學(xué)校綜合實(shí)力和美譽(yù)度不斷提升。 學(xué)校緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，建有首批國(guó)家級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省家電檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代制造裝備控制與維護(hù)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省高校電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、江蘇省數(shù)字化設(shè)計(jì)與研發(fā)中心、江蘇省LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開發(fā)中心等100多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。智能制造生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2個(gè)江蘇省產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)被教育部認(rèn)定為國(guó)家生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)基地。協(xié)作機(jī)器人開發(fā)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心。2019年立項(xiàng)省級(jí)工程機(jī)械關(guān)鍵零部件智慧制造產(chǎn)教融合集成平臺(tái)。 學(xué)校堅(jiān)持“合作互贏、服務(wù)區(qū)域”的理念，積極拓展社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能。先后與星宇車燈、常發(fā)集團(tuán)、今創(chuàng)集團(tuán)、江蘇恒立液壓等行業(yè)頭部企業(yè)緊密合作，牽頭成立全國(guó)智能化鈑金制造職教集團(tuán)。與恒立液壓等頭部企業(yè)共建國(guó)家級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)2個(gè)、省級(jí)及以上產(chǎn)教融合型企業(yè)22個(gè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院6個(gè)、企業(yè)學(xué)院9個(gè)；建設(shè)重點(diǎn)區(qū)域產(chǎn)教融合區(qū)校聯(lián)盟4個(gè)、混合制智能制造跨企業(yè)培訓(xùn)中心1個(gè)、智能制造產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新聯(lián)盟1個(gè)；入選中國(guó)高等教育博覽會(huì)校企合作典型案例8個(gè)。近五年，立項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目5項(xiàng)、江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育廳第七批教育改革發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性研究重點(diǎn)課題1項(xiàng)；立項(xiàng)教育部“協(xié)作機(jī)器人開發(fā)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”；獲江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲江蘇省教育教學(xué)與研究成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng);獲江蘇省社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng);獲江蘇省高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲江蘇省高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)研究成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；發(fā)表核心及以上論文305篇；立項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目58個(gè)、市廳級(jí)科研項(xiàng)目335個(gè)；橫向項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)9300多萬、技術(shù)合同成交額8000多萬、發(fā)明專利和實(shí)用新型專利授權(quán)600余個(gè)，轉(zhuǎn)化金額140余萬。 學(xué)校持續(xù)不斷地實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程，形成了“工匠精神培育”與“感恩知責(zé)教育”“雙輪聯(lián)動(dòng)”的學(xué)校文化育人模式。2006年開始，學(xué)校就提出了構(gòu)建以杰出校友、“大國(guó)工匠”鄧建軍“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”精神為核心的學(xué)校文化，開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)守信的工匠精神；同時(shí)，以受習(xí)近平總書記接見的我校余美芳老師“全國(guó)文明家庭”事跡為發(fā)軔點(diǎn)，通過一系列校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、友善、孝老、感恩、知責(zé)的精神，以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神。學(xué)校文化建設(shè)成果獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、教育部高校校園文化建設(shè)成果三等獎(jiǎng)、中國(guó)機(jī)械教育協(xié)會(huì)素質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)。 學(xué)校圍繞服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，以推進(jìn)品牌專業(yè)國(guó)際化合作項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以“走出去”積極為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)為突破口，全方位、立體化推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等國(guó)際化工作。學(xué)校服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，與德國(guó)巴騰符騰堡州合作，開展中德“胡格教學(xué)模式改革”項(xiàng)目，探索德國(guó)職教模式本土化改革；成立塔吉克斯坦研究中心，不斷加強(qiáng)中塔在合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)、聯(lián)合研究等方面的國(guó)際交流。2016年以來，招收來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個(gè)國(guó)家500余名留學(xué)生，提升了學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平。學(xué)校獲留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計(jì)劃、留學(xué)江蘇政府獎(jiǎng)學(xué)金、金磚國(guó)家首屆智能制造技能大賽一等獎(jiǎng)、第二屆中英“一帶一路”國(guó)際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中國(guó)區(qū)總決賽金獎(jiǎng)。學(xué)校與南京工業(yè)大學(xué)等本科院校達(dá)成合作意向，開通了留學(xué)生升本通道，留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 新階段肩負(fù)新使命，新使命呼喚新作為。展望新時(shí)代，學(xué)校正闊步邁進(jìn)推進(jìn)高水平建設(shè)的關(guān)鍵攻堅(jiān)期、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和貫徹落實(shí)常工業(yè)第一次黨代會(huì)目標(biāo)任務(wù)接續(xù)奮進(jìn)期。全校師生將始終緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，遵循教育規(guī)律，始終保持奮發(fā)昂揚(yáng)的姿態(tài)和開拓進(jìn)取的精神，凝心聚力、銳意進(jìn)取，以品牌促提升，以特色謀發(fā)展，抓住教育部江蘇省整體推進(jìn)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新打造高質(zhì)量發(fā)展樣板的良好機(jī)遇，為把學(xué)校早日建成高水平高職名校，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗！ （數(shù)據(jù)截止到2023年4月22日）