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常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ChangzhouVocationalInstituteofMechatronicTechnology 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。2010年獲批為國家示范性（骨干）高職院校，2015年通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，2022年在“雙高計劃”建設(shè)中期績效評價中獲“優(yōu)秀”等次。 樹高千尺有根，江河萬里有源，常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院60載風(fēng)雨兼程，“矢志教育、技能強國”的辦學(xué)夢想始終不渝。學(xué)校以“知行并進”為校訓(xùn)，始終堅持“一德一心、責(zé)先利后、砥礪琢磨、勇爭一流”的學(xué)校精神，堅持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”的辦學(xué)理念，堅持“敬業(yè)愛生言傳身教”的教風(fēng)、“謙虛好學(xué)嚴謹創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一代代適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。先后獲高職院校育人成效50強、服務(wù)貢獻50強、產(chǎn)教融合50強、國際影響力50強，入選全國高職院校服務(wù)貢獻典型學(xué)校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，獲第七屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”。時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，時任中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，時任全國人大常委會副委員長、兩院院士路甬祥，時任教育部部長周濟，時任教育部部長陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。 學(xué)校設(shè)有機械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、模具技術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育部、體育部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等13個教學(xué)單位。學(xué)校聚焦智能制造技術(shù)，研制專業(yè)群與智能制造產(chǎn)業(yè)鏈對接譜系，對接區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，覆蓋品牌與創(chuàng)意、設(shè)計與加工、集成與維護、控制與決策、經(jīng)營與管理、車輛與交通等環(huán)節(jié)，開設(shè)招生專業(yè)43個，設(shè)置10大專業(yè)群，形成智能制造專業(yè)集群，其中有國家級重點建設(shè)專業(yè)群2個、省級重點建設(shè)專業(yè)群2個。 全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，強基固本鑄魂育人。學(xué)校構(gòu)建“政治引領(lǐng)、上下貫通、橫向到邊、縱向到底、執(zhí)行有力”黨建工作機制，黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，持續(xù)推進“三全育人”改革，構(gòu)建一體化育人格局。建有全國樣板支部1個，培育單位1個，1個黨總支獲評省“強基創(chuàng)優(yōu)”培育創(chuàng)建單位，1個書記工作室入選常州市黨員教育“3211”工程書記工作室，1個黨支部獲評市教育局“秋白黨支部”。先后獲全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全國機械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強、江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院，江蘇省文明單位等榮譽稱號。 教學(xué)中心地位突出，人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校創(chuàng)新“立德與強技目標合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動項目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評價，形成了基于項目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動”的專業(yè)技能競賽體系，促進學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機融合、螺旋提升。學(xué)校先后獲國家級教學(xué)成果獎4項，省級教學(xué)成果獎17項；獲國家精品課程4門、省級精品課程11門、國家精品在線開放課程5門、國家級課程思政示范課程1門、“十四五”江蘇省職業(yè)教育首批在線精品課程18門、省級課程思政示范課程2門；“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材34部；“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材31部、省“十四五”規(guī)劃教材9部；主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個，并全部通過教育部驗收。學(xué)生先后獲國家級職業(yè)院校技能大賽一等獎29項，二等獎19項，三等獎9項；獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎1項、銀獎4項，銅獎1項，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎1項，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽銅獎2項。 產(chǎn)教深度融合賦能，校企協(xié)同育人增值。學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，融合人工智能與先進制造技術(shù)，主動對接長三角、江蘇省及常州市智能制造、機器人、新能源等重點產(chǎn)業(yè)鏈中高端技術(shù)與人才需求，共建人工智能與先進制造工業(yè)中心和“共享工廠”等產(chǎn)教融合集成平臺；行業(yè)指導(dǎo)、校企協(xié)同，牽頭成立全國機械行業(yè)工業(yè)機器人職教集團、江蘇模具智造人才培養(yǎng)聯(lián)盟等智能制造領(lǐng)域5大職教集團（聯(lián)盟）；內(nèi)外聯(lián)動、校企融通，共建智行機器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等5大產(chǎn)業(yè)學(xué)院；多點布局、功能集成，持續(xù)打造高水平“立體化”校企合作基地，博士工作站、大師工作室等產(chǎn)教融合平臺和載體。全面升級“校內(nèi)智能制造產(chǎn)教園+校外校企合作工作站”內(nèi)園外站產(chǎn)教合作功能，推進“一群一行業(yè)、一專一名企、一師一方案、一生一專項”四維一體產(chǎn)教合作模式與創(chuàng)新實踐，形成“內(nèi)園外站、四維一體”產(chǎn)教融合常州新模式，建設(shè)“人才共育、基地共建、人員互聘、信息共享、協(xié)作服務(wù)和文化交融”產(chǎn)教融合六大運行機制，全面構(gòu)筑校企命運共同體。 實施人才強校戰(zhàn)略，師資水平整體提升。學(xué)校創(chuàng)新“師德立基、能力固本、激勵助推、引領(lǐng)全國”的教師隊伍建設(shè)機制。實施“匠心師德”工程，完善建設(shè)體系；實施高端人才引培、“雙師型”教師培養(yǎng)、“高水平團隊”建設(shè)等三項計劃，分類分級培育工匠型教師；實施以分類管理為核心的教師評價綜合改革計劃，創(chuàng)設(shè)“1+N”教師評價新模式；創(chuàng)建“4211”教師發(fā)展平臺，搭建校際、校行、校企間常態(tài)化的教師高端交流學(xué)習(xí)機制。學(xué)校現(xiàn)有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個，機械行業(yè)智能制造技術(shù)（華東）師資培訓(xùn)基地1個，國家級教學(xué)團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個，國家級課程思政教學(xué)團隊1個，國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人，教育部新時代職業(yè)教育名師培養(yǎng)對象1人，全國五一勞動獎?wù)?人，享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，全國技術(shù)能手3人，教育部課程思政教學(xué)名師6人，教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會委員3人，省優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊3個，省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個，省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個，省“青藍工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊7個、中青年學(xué)術(shù)帶頭人12人、優(yōu)秀青年骨干教師42人，省級教學(xué)名師4人，省“雙創(chuàng)博士”2人，江蘇工匠2人，省“333工程”培養(yǎng)對象20人，省“領(lǐng)航?揚帆”計劃培養(yǎng)人選2人，六大人才高峰資助對象2人，省五一創(chuàng)新能手5人，省五一巾幗標兵1人。 平臺建設(shè)樹立樣板，服務(wù)能力大幅躍升。學(xué)校作為江蘇省科技工作先進高校，構(gòu)建“多方位、立體化”社會服務(wù)體系，形成“技術(shù)超市”服務(wù)模式，催生成果轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)。建有7個科研團隊、95個社會培訓(xùn)項目團隊、28個科技服務(wù)平臺，積極推進科技平臺與地方對接，面向企業(yè)推廣應(yīng)用技術(shù)和科研成果�！肮�業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新團隊”等被教育廳認定為省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊；“常州機器人及智能裝備應(yīng)用技術(shù)研究中心”獲科技部立項。主持國家自然科學(xué)基金等國家級項目近20項，授權(quán)專利超3000件，校企合作科研成果獲科學(xué)技術(shù)獎20余項。2020年，學(xué)校獲批為“國家自然科學(xué)基金依托單位”。學(xué)校榮獲全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校、中國最具社會影響力高校和江蘇省社區(qū)教育特色品牌項目等榮譽稱號。 國際合作不斷深入，校企共創(chuàng)國際品牌。學(xué)校構(gòu)建“四式一化”國際化范式，打造特色鮮明的國際化辦學(xué)格局。與境外優(yōu)質(zhì)大學(xué)合作，開展專升本、專升碩項目。建設(shè)10個校級外國專家工作室（4個市級、1個省級）。入選中國教育國際交流協(xié)會第一批“中國-東盟職業(yè)教育卓越合作伙伴”；獲批教育部中德先進職業(yè)教育合作(SGAVE）項目；入選“江蘇德國高職教育合作聯(lián)盟”和“江蘇美國高職教育合作聯(lián)盟”。創(chuàng)建“VI”教育資源中心，建成1門省級精品課程，11門校級全英文課程，63門雙語課程，為南非高教部建設(shè)9門機電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程。累計招收“一帶一路”沿線國家700多名留學(xué)生，連續(xù)四年獲得江蘇省來華留學(xué)生教育先進集體。電子商務(wù)專業(yè)、模具設(shè)計制造專業(yè)被立項為江蘇省“十四五”高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)建設(shè)項目。與教育部中外人文交流中心共建人工智能與先進制造中外人文交流研究院暨人才培養(yǎng)基地，牽頭成立長三角智能制造中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟。牽手“走出去”企業(yè)，聯(lián)合境外高校和機構(gòu)，共同構(gòu)建了海外知行學(xué)院、師資培訓(xùn)中心、1+X推廣中心、語言中心形成“四位一體”的海外對接體系。與埃塞俄比亞東方工業(yè)園等“一帶一路”國家建設(shè)8所海外學(xué)院，開展留學(xué)生分段聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓(xùn)，共建資源，共享標準。與印尼SMK職業(yè)學(xué)校建立海外職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心，開展3D打印技術(shù)、數(shù)控編程技術(shù)、教學(xué)理念及漢語培訓(xùn)。成立1+X證書推廣中心，在海外推廣中國職業(yè)教育標準。成立“絲路華語”國際中文教學(xué)研究中心，開展國際中文教學(xué)研究、建設(shè)教學(xué)資源、開展合作交流。學(xué)校入選江蘇省“鄭和學(xué)院”建設(shè)單位，獲得江蘇省2022年度高校對外合作與交流高質(zhì)量發(fā)展綜合評價A等次。 新華社、中央電視臺、人民日報、中國教育報、科技日報等主流媒體先后報道學(xué)校辦學(xué)成果，吸引了數(shù)百個國內(nèi)外職教機構(gòu)及兄弟院校來校交流。 知行并進、智造未來。常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正以更創(chuàng)新、更國際、更包容的姿態(tài)砥礪前行，努力為新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻“常機電”方案。 （數(shù)據(jù)截至2023年12月5日）