今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于淄博職業(yè)學院在內蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含淄博職業(yè)學院在內蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將淄博職業(yè)學院在內蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、淄博職業(yè)學院在內蒙古錄取分數(shù)線是多少

淄博職業(yè)學院在內蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為163分至163分，錄取位次在74789 至27511排名區(qū)間,內蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考淄博職業(yè)學院。

1、淄博職業(yè)學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是198分，最低錄取排名位次在74789名;

2、淄博職業(yè)學院在內蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是210分，最低錄取排名位次在70241名;

3、淄博職業(yè)學院在內蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是258分，最低錄取排名位次在69747名;

4、淄博職業(yè)學院在內蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是233分，最低錄取排名位次在73577名;

5、淄博職業(yè)學院在內蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是269分，最低錄取排名位次在69772名;

二、淄博職業(yè)學院在內蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、淄博職業(yè)學院在內蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內蒙古	理科	198	74789	16	專科
2022	內蒙古	文科	250	27511	14	專科

2、淄博職業(yè)學院在內蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內蒙古	理科	210	70241	18	專科
2021	內蒙古	文科	261	31693	12	專科

3、淄博職業(yè)學院在內蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內蒙古	理科	258	69747	18	專科
2020	內蒙古	文科	304	35324	12	專科

4、淄博職業(yè)學院在內蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內蒙古	理科	233	73577	18	專科
2019	內蒙古	文科	220	40270	12	專科

5、淄博職業(yè)學院在內蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內蒙古	理科	269	69772	18	專科
2018	內蒙古	文科	163	40642	12	專科

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三、淄博職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校，成立于2002年，有65年辦學歷史。現(xiàn)為“高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位、國家示范校優(yōu)秀建設單位、國家優(yōu)質校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位等榮譽稱號，獲得黃炎培職業(yè)教育獎，入選全國高職院校教學資源、服務貢獻、國際影響力“50強”。學院立足服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，調整、優(yōu)化專業(yè)設置，使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈，目前所開設的67個專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時，強化“專業(yè)群”建設，聚焦山東新舊動能轉換綜合試驗區(qū)確定的“十強”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強”產(chǎn)業(yè)，打造電氣自動化技術、新能源汽車技術、醫(yī)養(yǎng)健康3個高水平專業(yè)群，智慧快遞、財經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術6個骨干專業(yè)群，影視動漫、涉外商貿(mào)、藝術創(chuàng)意 3 個特色專業(yè)群，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學院全面落實人才強校戰(zhàn)略，注重人才引進和內部培養(yǎng)，實施“全員素質?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結構教學團隊建設工。