1、教書育人，師德是靈魂。

2、更新教育觀念，堅持教育創新，推進素質教育。

3、敬人容人，助人愛人。

4、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業：力量和堅韌。

5、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。

6、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

7、志存高遠，腳踏實地。

8、切實提高教育教學質量 開創我院人才培養工作新局面。

9、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。

10、善學者盡其理，善行者究其難。

11、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。

12、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。

13、書籍—進步的階梯，知識—力量的源泉。

14、生命的絕唱來機只爭朝夕，如詩的年華更需惜時如金。

15、成功于字里行間，飛翔在海闊天空。

16、禮貌是人類共處的金鑰匙。

17、人人有改善的能力，事事有改善的余地。

18、慣決定成績，細節決定命運。

19、教師是學生發展的促進者。

20、態度決定一切，慣成就未來。

21、教學生一天，想學生一生。

22、衣冠不整者，請勿入內。

23、教育優先，德育為先，素質領先。

24、繩鋸木斷，水滴石穿。

25、命運自己主宰，奇跡自己創造。

26、學會生活，學會健體。

27、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

28、用創新點綴人生，用科技放飛理想。

29、黑發不識勤學早，白首方悔讀書遲。

30、教育最大的成功是讓學生學會學習。

31、熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作。

32、課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的發展而提高。

33、先做該做的事，再做喜歡的事。

34、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實干。

35、地勢坤，君子以厚德載物。

36、非學無以成才，非志無以成學。

37、學以知道，教以成德。

38、書中自有顏如玉；書中自有黃金屋。

39、不敢高聲語，恐驚苦讀人。

40、要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。

41、教師的發展才能更好促進學生的發展。

42、天道酬勤，寧靜致遠。

43、發展成人教育，推進社區教育，創建學習型城鎮。

44、創宏外大業，譜教育新篇。

45、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

46、你欣賞花木的風姿，花木欣賞你的素質。

47、以評促建，爭分奪秒確保評估達標。

48、微笑對人，請不要吝惜您的微笑。

49、博覽群書何其好也，共育英才不亦樂乎。

50、樹立終身教育觀念，構建社區教育體系，創建現代化教育體系。

51、厚基礎寬知識強能力。

52、今天我以武中自豪，明天武中為我驕傲。

53、自尊自愛，自重自強。

54、分分秒秒，構筑輝煌。

55、自棄者，人莫救也。

56、舉全院之力搞好迎評工作，搭評估列車提高辦學質量。

57、樹百年報國志，做世紀棟梁才。

58、教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

59、用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。

60、加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。

61、品學兼修，知行合一。

62、學習改變命運，教育決定未來，成就未來。

63、校園有歌聲，臉上有笑容。

64、做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

65、學高為師，身正為范；以行立教，以德立身。

66、自信成功，自強成才，自律成長。

67、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著。

68、反思昨天，立足今天，把握明天。

69、舉全市之力，創教育強市。

70、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

71、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

72、取至高之境，開獨造之域。

73、求實創新，與時俱進。

74、科學是指揮官，實踐是戰士。

75、與時俱進開拓創新。

76、敏而好學，不恥下問。

77、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人。

78、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻。

79、全面貫徹黨的教育方針，培養具有創新精神的高素質人才。

80、以迎評為契機，推動校園文明建設。

81、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。

82、按時就餐，吃飽就好。

83、求實、扎實、務實，將評建工作落實。

84、知書以達理，讀史以明智。

85、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神。

86、愛護公共設施，提高自我修養。

87、勤奮求學，熬墨蓄勢。

88、樓道潔凈路通暢，言行端正品高尚。

89、有一分耕耘，就有一分收獲。

90、農院是我家，建設靠大家。

91、天下無難事，只怕有心人。

92、就文明餐，做文明人。

93、健我強健體魄，養我浩然正氣。

94、莫放松點，莫輕視微。

95、一分的浮躁，一分的遺憾。

96、同心同德，爭創名校。

97、講究衛生，從我做起。

98、要成就大事，先做好小事。

99、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。