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頒獎詞

扁擔窄窄，挑起山鄉的未來。板凳寬寬，穩住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執鞭上課，艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。

人物簡介

2001年8月，剛剛師范專業畢業的張玉滾，跟著老校長來到學校，走進自己當年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與教育結下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了。”聽聞此言，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。

2001年到2006年的5年間，靠著一根從老校長手中接過的扁擔，張玉滾從大山外為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔挑書本教材、學具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到2006年，張玉滾踩著老校長的腳窩窩，風里來雨里去，挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點鐘，張玉滾和學校里的教師陸喜安扛著扁擔，拿了幾個涼饃往鎮里書店趕，一直走到正午才到達。沒顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練本、粉筆后，用扁擔挑著走路往學校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。

天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早沒等天亮就往回走，崎嶇的山路上，他挑著一副沉甸甸的擔子冒雨前行，一步一滑，幾次摔倒。他的擔子裹得嚴嚴實實，生怕被雨淋濕了。因為，那里面裝的是學生的課本……

到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開一看，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。

一年新學期，眼看就要開學了，書本還沒到齊，情急之下，張玉滾讓愛人抱著幾個月大的女兒，坐個機動三輪車到高丘鎮拉書本。回來途中，因山高路險，迎面過來一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當場殞命。一個鮮活的小生命犧牲在為學生運書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個傷心的往事。

2006年，通往黑虎廟的公路修好了，因為山高路險通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數更是數不清。

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擔起鄉村未來的80后教師

張玉滾大學畢業后，放棄在城市的工作機會，回到家鄉，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山。他是這里的全能教師，手執教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。

頒獎辭：

扁擔窄窄 挑起山鄉的未來

板凳寬寬 穩住孩子們的心

前一秒 劈柴生火

下一秒 執鞭上課

艱難斑駁了歲月

風霜刻深了皺紋

有人看到你的滄桑

更多人看到你年輕的心

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張玉滾：風雪擔書夢
【頒獎詞】扁擔窄窄，挑起山鄉的未來。板凳寬寬，穩住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。【主要事跡】大學畢業后，放棄在城市工作機會，回到家鄉，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。

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他的賢內助：為支持丈夫的工作失去了4根手指

每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會云也一骨碌爬起來。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學生宿舍里望望，孩子們睡得正香。

走進廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進大鍋，倒入清水。張會云將灶里的柴火點燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。

這時候，天已經大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開始了。

其實，面對微薄的工資，艱苦的環境，養家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過，想到過離開。

“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來想去，都走了，孩子們咋辦？”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。

張玉滾有一兒一女，因為沒時間照顧，他把兩個孩子全部送到縣城寄宿學校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學校、把全部的熱愛都給了學生，對自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。

學校原來沒有食堂，孩子們自己從家里帶米面饅頭，在教室后面一間臨時搭建的棚子里生火做飯。每天煙熏火燎不說，年齡小的孩子做的飯總是半生不熟

2003年，食堂建好了。可是給的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云，就把在外地打工的她喊了回來。

“當時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多。”張玉滾說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學校給學生們做飯。

2014年5月的一天，張會云在為學生們做飯軋面條時出了意外，右手四個手指被機器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。

望著丈夫那張因自責而滿是痛苦的臉，張會云輕輕地嘆了口氣。夫妻一場，她比誰都明白丈夫的心。為了支持丈夫的工作，為了照顧山里的學生，沒過幾天，她就重新出現在學校。只不過，她炒菜、做飯都換成了左手；見到生人，也悄悄地把右手藏在身后……

春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運，張玉滾一干就是17年。

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張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮縣高丘鎮黑虎廟小學校長。

他用自己的全心付出，照亮了山區農村孩子們的求學之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的內涵，展現了人民教師的光輝形象，先后榮獲"全國師德標兵""全國優秀教師""全國中小學優秀德育課教師""河南省五一勞動獎章""南陽市道德模范"等榮譽稱號。

2018年3月2日，被中宣部命名為"全國崗位學雷鋒標兵"。8月31日，被教育部評選為全國教書育人楷模。