篇一：

正月十六早上，我校已經(jīng)召開“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論動員會，第一時間對省委、市委的決策部署進(jìn)行了學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和部署，號召全體教職工迅速進(jìn)入實戰(zhàn)狀誠，在全校范圍內(nèi)掀起大討論的熱潮。我們將重點做好三方面工作：

一、提高政治站位，把開展大討論作為一項重要政治任務(wù)來抓。目前，我校已成立“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論領(lǐng)導(dǎo)小組，我任組長；校領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，把開展大討論與分管工作緊密結(jié)合，身體力行，抓好落實，做出表率，帶領(lǐng)全校教職工充分認(rèn)識大討論的重要意義，準(zhǔn)確把握大討論的重大背景，深刻領(lǐng)會6個重點任務(wù)和“10+2”規(guī)定動作的內(nèi)涵；切合學(xué)校實際，充分發(fā)揮各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為大討論提供強(qiáng)有力的政治和組織保障，形成奮發(fā)有為的濃厚氛圍，真正在上、行動上與省委、市委、局里決策部署保持高度一致，確保大討論在我校落地生根，開花結(jié)果，不走過場，不走樣，不變調(diào)。

二、全面深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂模式，助務(wù)鹽化中學(xué)突破“高原瓶頸”。三年高考，我校三年三大步。尤其是2018年高考，我校二本達(dá)線率高達(dá)79.8%，已經(jīng)到了發(fā)展的“瓶頸期”。想要突破瓶頸，確保學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，全面深化課堂教學(xué)改革勢在必行，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式勢在必行。經(jīng)過半年的嘗試和摸索，我們確立了“不課改不道德，課改停不得，課改快不得”的原則。新學(xué)期我們將繼續(xù)破除傳統(tǒng)課堂的僵化保守和因循守舊，有步驟地推選勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼n改先鋒，講好“開學(xué)第一課”，盡快使92名公費(fèi)師范生成長起來，激發(fā)他們奮發(fā)有為、向上求進(jìn)之心情破除封閉狹隘，開拓視野，繼續(xù)堅持“走出去”和“引進(jìn)來”戰(zhàn)略，扎實推進(jìn)課改不動搖不放松，向每一節(jié)課要質(zhì)量，向每一節(jié)課要效益。

三、凝心聚力，奮力拼搏，旗幟鮮明狠抓高考和中考的備考工作。各行政科室都要在2018年重點工“兌諾”和重點工作“承諾”基礎(chǔ)上，破除隨遇而安、慵懶散漫現(xiàn)狀，創(chuàng)新工作方式和方法，為學(xué)校的中心工作做好相對應(yīng)的服務(wù)工作；全體教師要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，正視外部環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)，勇爭課改先鋒和排頭兵；尤其要激勵高三和初三的同志們，以“奮發(fā)有為”的精神狀態(tài)投入到緊張的備考當(dāng)中，挑戰(zhàn)不可能，爭取高考穩(wěn)中向好，中考在2018年的基礎(chǔ)上有大幅度增加，為“打好教育強(qiáng)市牌”做出鹽化中學(xué)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇二：

尊敬的各位老師：

下午好，很高興能有這個機(jī)會和大家一起交流本次黨支部書記培訓(xùn)的心得體會。我是來自公共衛(wèi)生學(xué)院教工一支部的楊瑾。

我所在的支部由勞動衛(wèi)生學(xué)教研室和學(xué)院辦公室兩個部門組成，目前共有正式黨員10名。其中專業(yè)技術(shù)人員8名，行政管理人員2名；副高以上專業(yè)技術(shù)職稱黨員6名，副處級以上黨員1名；45歲以下黨員9名，因此教工第一支部是一個由中青年業(yè)務(wù)和管理骨干組成的強(qiáng)有力的基層黨組織。目前勞動衛(wèi)生學(xué)教研室的黨員占全體教職工的73%，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮了重要作用。支部成員5年共承擔(dān)科研課題25項，其中國家級課題12項。具有副高以上職稱的黨員教師每人承擔(dān)2項及以上國家自然科學(xué)基金，具有講師職稱的青年黨員教師每人承擔(dān)1項國家自然科學(xué)基金。由牛僑教授主持的國家自然科學(xué)基金重點項目實現(xiàn)了本學(xué)院重點項目零的突破，科研團(tuán)隊累計資助額度達(dá)到800余萬元。5年發(fā)表SCI文章38篇，本支部黨員獲山西省科學(xué)技術(shù)一等獎1次，三等獎2次，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會科學(xué)技術(shù)二等獎1次，中華醫(yī)學(xué)會科學(xué)技術(shù)三等獎1次；主編和副主編“十二五”、“十三五”國家級規(guī)劃教材3部，主編《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》雙語教材1部，發(fā)表中英文專著3部，獲批專利2項。2018年3月30日《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》刊登題為“2010-2017年職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病領(lǐng)域國家自然科學(xué)基金資助項目分析”的文章，文中指出“山西醫(yī)科大學(xué)勞動衛(wèi)生學(xué)教研室2010-2017年職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病領(lǐng)域獲批國家自然科學(xué)基金資助項目數(shù)居全國之首”。

從上面這些數(shù)字大家可以看出確實這些年學(xué)科建設(shè)取得了一些成績，但是成績背后的隱憂也逐漸顯現(xiàn)。比如學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理，大部分老師的本碩博教育經(jīng)歷都來自山西醫(yī)科大學(xué)；沒有標(biāo)志性高被引論文，年來雖有幾篇Top期刊文章發(fā)表，但在學(xué)科公認(rèn)的1區(qū)期刊中尚沒有山西醫(yī)科大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)出；研究方向單一，勞動衛(wèi)生學(xué)主要研究作業(yè)環(huán)境中有害因素對工人健康的影響，山西作為重要的煤化工基地，工人在作業(yè)過程中接觸到各種各樣的化學(xué)、物理和生物性有害因素，但目前我們的關(guān)注點僅僅放在了幾種化學(xué)污染物上；上一輪學(xué)科評估我們處于C+的位置，如果找不到突破口，那我們的排名很有可能會下滑。上面提到的種種問題歸根結(jié)底與我們的固步自封、隨遇而安有很大的關(guān)系，如何破除這些阻礙學(xué)科發(fā)展的狹隘封閉是支部所有黨員面臨的迫切需要解決的問題。在慶祝改革開放40周年大會上總結(jié)了我國取得的重大成就，同時也提出改革開放再出發(fā)。改革開放只有進(jìn)行時，沒有完成時。學(xué)科建設(shè)學(xué)科發(fā)展亦然。山西省委提出的開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動也為我們的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供了一個巨大的推動力。

通過兩天的培訓(xùn)以及小組討論，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大討論的背景、意義、任務(wù)、方法和保障措置，此次大討論實施方案以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”為主題，重點聚焦“六個方面”，緊密結(jié)合“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面的使命任務(wù)和廣大黨員干部群眾工作實際，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向，增強(qiáng)改革決不能落后的信念，增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理念，增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)作為的自覺，推動再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開放再提質(zhì)、工作再抓實，為全面提升我省改革開放質(zhì)量和水，譜寫山西篇章提供強(qiáng)大動力、營造良好氛圍。

接下來的活動實施階段恰逢國家自然基金申報的沖刺時期，我們要把開展大討論與科研工作結(jié)合起來，一并部署、一并研究、一并推進(jìn)，確保活動扎實有序推進(jìn)。切實破除僵化保守、因循守舊、封閉狹隘、資源依賴、隨遇而安和慵懶散漫。對標(biāo)國內(nèi)國際一流學(xué)科，加大學(xué)術(shù)交流，依托學(xué)校青年骨干教師培訓(xùn)項目，鼓勵教師黨員“走出去”，到國外知名學(xué)府深造學(xué)習(xí)，并且加大對學(xué)成歸來教師的考核，避免出現(xiàn)流于形式的問題；在大討論中，結(jié)合山西省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中生產(chǎn)條件改變，工人面臨的生產(chǎn)性有害因素變化的情況下，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換科研思路，真正發(fā)揮我們學(xué)科為人民服務(wù)，為廣大勞動者服務(wù)的宗旨。

在討論活動中作為支部書記，我要切實擔(dān)起“第一責(zé)任人”責(zé)任，做好安排部署、組織協(xié)調(diào)、推進(jìn)落實等工作，同時，要把自己擺進(jìn)去，帶頭參加學(xué)習(xí)研討、帶頭查找解決問題、帶頭推動成果轉(zhuǎn)化，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。確保大討論取得實實在在成效，以改革創(chuàng)新的精神、奮發(fā)有為的狀態(tài)，為山醫(yī)百年華誕獻(xiàn)禮，為建設(shè)鮮明的高水研究教學(xué)型醫(yī)科大學(xué)而努力奮斗！