人才培養應增強四大方面的素質

大學高考網：如您所說，整個動漫行業發展的同時，我們也看到了存在一些問題，您認為我們教育應該如何滿足行業發展的趨勢和需求？

孫立軍：大學教育的根本是培養人才，作為一個優秀人才它應該具備四個方面的素質或能力。第一是健全人格。有大數據調研顯示藝術類院校，些年學生心理問題逐年上升，個別院校甚至接三成。如果一個學生沒有健全的人格，沒有自己人生良好的規劃，即便再高的學歷，再高的業務技術水也無法真正為這個社會服務。我們教育講立德樹人，就是這個道理。

第二是要有擔當意識和社會責任感。我們講教書育人，就是在給學生傳授知識和技能的同時，更要激發和培養大學生服務社會的責任感和擔當意識。這樣才能在追夢路上，做一個有為青年。此外，大學生應常懷仁愛之心，愛自己、愛他人、愛事業、愛社會、愛祖國。加強大學生責任擔當教育也是我們的重要工作。

第三是健康良好的體魄。現在許多大學生，喜歡宅在網上，宅在宿舍，宅在家里，宅在手機上等等，而不注重鍛煉自己的身體，造成未老先衰。不能去面對挫折和風雨。在學習文化知識的同時也應該加強身體素質的鍛煉。健康良好的體魄也是我們大學教育應更多關注的。

第四是扎實的業務能力。業務能力作為一個專業的藝術院校非常重要，但業務能力一定要建立在前面幾個能力的基礎之上。任何一個優秀的主創人員，都有一個強大的內心，都是有夢想和追求，都是有情懷和擔當的，他們不是為了眼前的一點蠅頭小利而放棄自己的藝術追求。我們總是在不同的環境下強調市場，但是對于大學的教育來講，不應只考慮市場，而恰恰需要讓學生在四年的學習中去真正領悟校園文化，讓內心靜下來去思考。

存大志、舍小利 創業要有大胸懷

大學高考網：當前我國不斷推動文化事業和文化產業的發展，創新創業成為時代大背景，您對學生創業有哪些建議或看法。

孫立軍：我們在雙創的過程中，既有機遇又有挑戰。電影作為商品，除了文化和藝術的屬性，還有其他的功能。我們還有很多欠發達地區，這些地區的孩子們同樣需要精神食糧。所以大學生在創業、就業方面。首先要有一個仁愛之心。如果僅僅以大城市為服務對象，那么電影的功能就不算健全。因為我們還有那么多普通家庭以及貧困地區的孩子們，他們同樣也想看兒童電影，也想看動畫片，也想看好的漫畫書。

如果能回過頭來，低下頭來看一看我們的家鄉，看一看我們祖國的欠發達地區。那些地方難道就沒有市場嗎？那些不是我們未來的市場嗎？那些不是我們需要幫助的地方嗎？那些不是我們需要奮斗的地方嗎？

所以創業要樹立宏大的胸懷，這樣的話在做文化產業以及追求人生奮斗目標的道路上就不會后悔。我們常講人各有志，這個志是大的志向，而不是人個有“利”。

此外，好的心態也有利于在事業方面，包括創業方面的發展，成功的創業者背后都付出了常人難以想象的艱辛，走過各種曲折的路程，所以要學會吃苦，才能夠享受幸福，這也是現在大學非常強調的。有這樣一種心態，才會把創業當成人生奮斗的過程，一種難得的體驗。

大學高考網：針對于藝術類人才專業的特殊性，您能為我們談談如何增強他們的創新、創業能力？

孫立軍：藝術人才走向創業的時候，面臨著個性化的挑戰，創業資金的籌措，團隊的組建等等問題，但對于創業者來講，要有一點不自量力的精神，只有這樣才能創新。同時也要有量體裁衣的規劃去解決差異化的需求。由小到大，由易入難，腳踏實地往前走，不好高騖遠，急功利。

在大學期間要學會找一些團隊、公司去實、實踐，先適應未來畢業以后的工作。我在大學的時候，大一、大二我去農村畫影壁墻，一個下午大概掙四塊錢。四塊錢夠我一周或者十天的生活。暑假的時候我畫過櫥窗的設計，雖然跟動畫都沒有關系。畫櫥窗一個星期就掙了我一個學期的生活費。我也去給師哥們打工，幫他們畫動畫，做最底層的工作，但是我很快樂，我認為有什么問題我可以向他請教。我畢業以后雖在教學崗位，但我沒有一天離開過市場。在我創作的六部動畫電影，以及幾部短片，包括電視動畫系列片，還有后來拍的幾部記紀錄片，對我自己來講每一次都是一次學習的機會，每一次都是我從未想象的困難，經過朋友、兄長的幫助，最終克服困難，解決問題，期間也哭也笑過。所以說創業的過程是人生難得的體驗。此外，堅強的意志力、抗壓能力也是創業者必須要過的關。

建設電影強國先要有文化自信

大學高考網：建設電影強國的夢想正好趕上中國“強起來”的，那么在您心目中您對電影強國如何定義的，學校對建設成為世界一流電影學院有哪些部署？

孫立軍：我們現在叫電影大國，因為我們的熒幕數居世界第一，我們的票房也快達到世界第二了，我們的制片量每年上千部，我們的市場、受眾也是不斷增長，稱為電影大國沒有任何問題，但是要稱強國確確實實我們還不夠。所謂的強，首先要有自信，還要有自己的風格，要形成自己的標準。北京電影學院作為世界優秀的專業院校已經走過了幾十年，目前總體規劃，是圍繞著國家戰略，“雙一流”建設，以及國家的文化自信、文化自強方面培養人才。首先是做好頂層設計。既要看清國內發展趨勢，市場環境，也不斷緊盯世界前沿；其次是人才培養模式方面；三是在市場的引領和規劃方面，學校都著力在做。

建設世界電影強校的標準，首先要有一定的作品數量。我們有自己的青年電影制片廠，在這藝術學校中是為數不多的。我們有非常成熟的實踐教學體系。今年我們有三部學生的長片預計完成，可以放到電影院發行，還有數十部研究生和本科生的電影短片完成。這在一般的同類院校中是很難做到的。

第二光有數量是不夠的，要有內涵和藝術創造性。在拔尖人才方面，主要的院系都在探索實驗班，2018年還將探索校級的實驗班，即拔尖人才的培養。今年一共有4.6萬多人報考北京電影學院，我們將在錄取的五百多人當中，再一次選拔，選拔那些有天賦，有夢想，有情懷的優秀人才進行拔尖人才培養。同時還請到世界頂尖的師資，包括獲奧斯卡獎，獲金棕櫚獎，獲金熊獎，以及國內的金雞獎，這樣一些優秀的創作者給我們選拔出來的拔尖人才授課、培養，使他們具備綜合的能力。

第三是在科研方面。我們強調電影要有自己的品牌，要有自己的風格，我們現在承擔著“中國電影學派”的研究和創新任務。“中國電影學派”就是指文化自信，打造自己的標準，形成自己的風格，展現中國電影精神。我們組織一批理論家去研究中國電影學派的藝術特征，包括它的美術特征等等。同時，我們有自己的高精尖創新中心，有數個重點實驗室，我們也有自己的微軟卡通實驗室。我們從世界上聘請了優秀的教授做客座教授、講座教授，以及專職教授和院系主任，共同推進在電影及影視游戲技術領域的發展。未來科學和藝術也是電影學院做大做強的重要指標。

第四就是實踐。北京電影學院的就是實踐。學生入學第一天開始就要領會和慢慢的進入實踐。像2018年的寒假，我們安排了“雙實踐”活動，每一個學生都領到了學習任務，去到所在的家鄉，過年的時候，用自己的視角發現以往的不同，用一個電影人的視角發現適合電影表現的題材，要用普通人的視角去關注，去幫助做一項公益活動等等。這些都是一所大學應該承擔的教學的任務。

我們希望一年365天，每天對于北京電影學院的師生來講都是不一樣的，老師充滿熱情和責任，學生對于知識要充滿渴望。只要有這樣校園文化，有這樣的正能量，以及保持對祖國大地蓬勃發展環境的關注，常懷悲憫之心，關注欠發達地區的家庭和孩子們，這樣就能夠創作出世界優秀的藝術作品出來，這都是我們共同努力推進的事情。