2020-廣西高考復讀政策變化解讀,廣西施行新高考復讀政策

更新：2023-09-13 10:17:45 高考升學網

高考復讀是一個大家都不陌生的詞，現在有許多的高考考生們在高考失利后選擇進行復讀以示得有再一次的選擇的機會，那么廣西高考復讀都有哪些政策，隨著廣西高考即將新高考政策的實行，很多家長和考生對廣西高考政策復讀提出了疑問，新高考政策的實行會不會取消考生服務的權力，在這里小編要明確一點：沒有！但是會對考生的復讀產生一定的影響。本文將為大家介紹關于2020-2021年廣西高考復讀政策的相關知識，希望對你有幫助。

一、廣西高考復讀政策變化解讀參考資料

廣西高考改革政策實施時間是2022年高考，即秋季入學的高一新生開始啟動改革，因此并不影響高三學生復讀。

2022年廣西高考改革不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，考試科目由現行的3+文綜、理綜，改為“3+3”。高考科目為：語、數、外(必考)，政、史、地、物、化、生(六選三);高中學業水考試包括語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂、美術等14個科目。從起，高中學業水考試分為等級性考試和合格性考試，其中政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目設等級性考試。

廣西復讀生報考大學的限制

復讀生和應屆生在報考專業上有什么區別一般專業都能報。一般的專業，只要不是很特殊的那種，復讀生和應屆生是沒有區別的。換句話說，99%的專業，復讀生和應屆生是沒有區別的!

廣西高考綜合改革方案

2022年起廣西統一高考不再分文理科，實行“3+3”考試模式，必考科目為語文、數學、外語3科，外語科目(含聽力)同年有兩次考試機會;選考科目從政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個高中學業水考試等級性科目之中任選擇3科。高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式。這就意味著從秋季學期入學的高中一年級新生開始，需要適應新的高考模式。

對于想要考大學的考生而言，考試模式改變了，總成績由3個統考科目成績和3個選考科目成績組成，前者每科滿分為150分，后者每科滿分為100分，考生總成績滿分為750分。其等級性考試科目成績經轉換后計入高校招生錄取總成績，因此復備考的重點時段仍然是高中三年級。考生如何選擇選考科目呢?高校分專業(類)確定選考科目范圍，不會超過3個科目，且會提前兩年向社會公布。學生只需有1個選考科目與高校設置的選考科目相同，就符合該專業(類)的報考條件。沒有明確選考科目范圍的，學生報考時不受科目限制，學生志愿由“學校+專業”組成。

1、考試科目的變化

高考改革前：改革前高考采取文理分科，考試科目一共有四科：語文、數學、外語、理綜(或是文綜);

高考改革后：改革后高考采取“3+3”的考試模式，即：語文、數學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試，取消文理科考試區別;

新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現在的初二生開始實行。

影響：文理分科，禁錮學習思維，不利于學生綜合發展。

在中學，實行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的進行題海戰術，進行邏輯思維訓練，然而表象之下卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解，以至于到了大學之后缺乏文化底蘊。

而對于文科生而言，常注重史政文化知識的積累，缺少思維能力的訓練，一到考試就使勁背，完全是培養了“應試性人才”，顯然，這也是有重大缺陷的。

文理不分科才是對于學生的未來負責，便于學生在中學階段掌握綜合的文化素質，在大學能夠繼續發揮綜合優勢，也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道，更為

2、學業水考試

改革前：九科集中在畢業當年一月份一次性考試，考試作為高招畢業和少數高考專業錄取的參考;

改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補考)，為高中畢業的依據;選考科目考試時間為高考結束之后，選三科考試計入高考總成績。

新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現在的初二生開始實行。

影響：首先，高校會逐漸重視對學業水考試成績的重視，有助于高三學生重視水考試而不是單純當做高中畢業考試;

其次，改革后，物化生，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕高三考生的壓力;

最后，三科選三門考試，有利于學生培養自己的學科興趣而不是機械簡單的應試。

二、高考復讀注意事項要不要復讀

高考成績不理想的原因是多方面的，每個人的情況是不同的。要復讀需要考慮一下幾個因素。

1.考生自己有強烈的復讀愿望

為了追求好的大學，考生不滿現狀，不滿意現在的院校、專業，愿意通過復讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。說考生有強烈復讀愿望是說考生的復讀愿望是發自考生內心的，特別要強調的是考生復讀不能只是父母的愿望。考生不愿意復讀，在父母的壓力下勉強復讀，這樣的復讀效果一般是不會好的。

2.對自己的復讀目標清楚

所謂目標清楚包括兩個方面：一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業；二是你的實力距這個目標有多大距離，是否能夠實現。目標合適經過努力可以實現，如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復讀一年的效果不會很好。

3.對自己目標未實現的原因清楚

高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，比如基礎知識不扎實、知識網絡不清晰、學科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、克服困難的勇氣等等。無論是什么原因，考生都要對自己做認真科學的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而復讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。

4.復讀需要毅力，復讀需要吃苦

什么是高考?高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高三一年是學生十二年學習中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質、心理承受力如何?一旦選擇復讀不能后悔、不能半途而廢，一定要堅持到底。