主任工作進(jìn)行了一上午的交流學(xué)習(xí)。“胡老師是市級(jí)名師，跟她學(xué)到了很多知識(shí)。現(xiàn)在，每個(gè)月都會(huì)有城區(qū)校老師組團(tuán)來(lái)山里與我們進(jìn)行交流活動(dòng)，每次活動(dòng)自己都獲益匪淺。”郝寶紅說(shuō)。

此外，武安市還規(guī)定，山區(qū)教師每人每月享受150元津貼，一校兩師的教學(xué)點(diǎn)每人每月再上浮50元，一校一師的教學(xué)點(diǎn)每人每月上浮100元。活水、徘徊等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每月再補(bǔ)貼200元至300元。這樣，教學(xué)點(diǎn)教師比城里教師每個(gè)月能多拿四五百元。為了解決教師的后顧之憂(yōu)，該市在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建起了教師周轉(zhuǎn)宿舍，保證山區(qū)教師住有所居。

在緊鄰山西的活水鄉(xiāng)牛心山教學(xué)點(diǎn)，去年自愿從鎮(zhèn)上學(xué)校調(diào)到這里任教的青年教師張永旺高興地對(duì)記者說(shuō)：“我現(xiàn)在每月比城區(qū)教師多拿350多元，一年就是4000多元。在農(nóng)村，這可是筆不小的數(shù)兒。”

此外，武安市通過(guò)加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，為教學(xué)點(diǎn)教師量身定制了、中、期培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立山區(qū)教師成長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)基金，通過(guò)名校行、送課下鄉(xiāng)、舉辦專(zhuān)家講座、頂崗置換等途徑，促進(jìn)教學(xué)點(diǎn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。不到兩年，只有5名教師的賀進(jìn)鎮(zhèn)沙洺教學(xué)點(diǎn)，走出了1名邯鄲市名師、2名武安市名師。

□新聞拓展

補(bǔ)齊薄弱環(huán)節(jié) 促進(jìn)教育均衡

武安市委書(shū)記 張臣良

教育公是最大的公，是“人民滿(mǎn)意與否”的重要標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)教育公，根本措施在于合理配置教育資源、補(bǔ)齊教育薄弱環(huán)節(jié)、促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

武安市將山區(qū)教學(xué)點(diǎn)建設(shè)納入全市扶貧攻堅(jiān)、基層建設(shè)年和農(nóng)村面貌改造提升活動(dòng)計(jì)劃，把教學(xué)點(diǎn)建設(shè)作為幫扶單位的重要考核指標(biāo)；每年將新增教育經(jīng)費(fèi)的70%以上，用于加強(qiáng)農(nóng)村教育發(fā)展，特別是對(duì)不足100人的教學(xué)點(diǎn)，運(yùn)行經(jīng)費(fèi)全部按100人撥付；堅(jiān)持把有限的編制指標(biāo)優(yōu)先向教育傾斜，每年重點(diǎn)充實(shí)農(nóng)村師資力量，專(zhuān)門(mén)設(shè)置山區(qū)教學(xué)點(diǎn)定崗教師，促進(jìn)山區(qū)師資結(jié)構(gòu)全面優(yōu)化。