小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的廊坊小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年廊坊小升初擇校政策

（一）房戶一致：

入學條件：擁有四中服務區內戶籍、且在四中服務區內自有住房（指法定監護人）、戶籍在此房產名下的適齡兒童少年。

需具備且提供下列證件（原件及復印件同時提交）：

1)戶口本（包括戶口本首頁、法定監護人的戶口頁和學生本人戶口頁）；

2)法定監護人身份證；

3)房產證；

4)購房發票；

5)物業收據或發票。

（二）擁有四中服務區戶籍、無自有住房（指法定監護人）：

入學條件一：

戶主為法定監護人或法定監護人父母的適齡兒童少年（兒童少年須與法定監護人在同一戶籍）

需具備且提供下列證件（原件及復印件同時提交）：

1)戶口本（包括戶口本首頁、法定監護人的戶口頁和學生本人戶口頁）；

2)法定監護人身份證。

入學條件二：

法定監護人非戶主（含集體戶）的適齡兒童少年（兒童少年須與法定監護人在同一戶籍）

須具備且提供下列證件（原件及復印件同時提交）：

1)戶口本（包括戶口本首頁、法定監護人的戶口頁和學生本人戶口頁）；

2)法定監護人身份證；

3)法定監護人雙方廊坊市主城區無房證明；

4)結婚證。

（三）擁有四中服務區房產，確已入住：

入學條件一：

擁有四中服務區房產和戶籍，以住房為入學依據的適齡兒童少年

需具備且提供下列證件（原件及復印件同時提交）：

1)戶口本（包括戶口本首頁、法定監護人的戶口頁和學生本人戶口頁）；

2)法定監護人身份證；

3)房產證或網簽購房合同；

4)購房發票；

5)物業收據或發票。

入學條件二：

擁有四中服務區房產，非四中服務區戶籍的適齡兒童少年

需具備且提供下列證件（原件及復印件同時提交）：

1)戶口本（包括戶口本首頁、法定監護人的戶口頁和學生本人戶口頁）；

2)法定監護人身份證；

3)房產證或網簽購房合同；

4)購房發票；

5)物業收據或發票；

6)居住證（廊坊市域外戶籍的需提供此項證件）。

（四）外來務工經商隨遷子女（安次城區、廣陽區、開發區戶籍除外）：

入學條件一：

在四中服務區務工人員隨遷子女

需具備且提供下列證件（原件及復印件同時提交）：

1)戶口本（包括戶口本首頁、法定監護人的戶口頁和學生本人戶口頁）；

2)法定監護人身份證；

3)房屋租賃備案登記證；

4)法定監護人雙方廊坊市主城區無房證明；

5)就業證或勞動合同（需由廊坊市或安次區人社局蓋章）；

6)廊坊市或安次區人社局出具的2023年5月18日以前6個月社會養老保險證明及銀行繳費單據；

7)居住證（廊坊市域外戶籍的需提供此項證件）。

入學條件二：

在四中服務區經商人員隨遷子女

需具備且提供下列證件（原件及復印件同時提交）：

1)戶口本（包括戶口本首頁、法定監護人的戶口頁和學生本人戶口頁）；

2)法定監護人身份證；

3)房屋租賃備案登記證；

4)法定監護人雙方廊坊市主城區無房證明；

5)營業執照；

6)廊坊市或安次區人社局出具的2023年5月18日以前6個月社會養老保險證明及銀行繳費單據；

7)居住證（廊坊市域外戶籍的需提供此項證件）。

注：外來務工經商隨遷子女以法定監護人社保繳納單位地址為片區劃分依據。

（五）在四中服務區內居住的現役軍人適齡子女

需具備且提供下列證件（原件及復印件同時提交）：

1)法定監護人軍人證件；

2)單位證明；

3)居住證明；

4)戶口本（包括戶口本首頁、法定監護人的戶口頁和學生本人戶口頁）。

其他屬于落實教育優待政策情況的（指烈士子女、公安英烈、因公犧牲傷殘公安民警子女和國家綜合性消防救援隊伍人員子女等），根據優撫政策，提供相關證明材料。

符合上述條件之一可報名驗證，以上各種條件的驗證材料如果無法證明與學生的親子關系的，還需提供學生的出生證明。

驗證均需提供原件，學校驗證工作將協同有關職能部門一同進行。在核實過程中，如果發現有虛假、偽造、變造等情況的，一律取消入學資格，如涉嫌違法犯罪，依法交有關機關處理。

二、廊坊小升初可以跨區選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區入學,不可以跨區。但是并不是所有學校都不能跨區，民辦校，寄宿校等依然可跨區招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利(如：自信心)……