小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的南通小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年南通小升初擇校政策

根據教育部、省、市關于義務教育階段學校招生入學工作的相關要求，結合市區教育發展實際，現就做好2023年局直義務教育學校招生入學工作通知如下。

一、工作目標

堅持依法招生，規范招生行為，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利；優化招生臺，完善信息比對審核功能；強化過程監管，明晰入學條件，科學設置招生流程，嚴格線上線下審核，全面構建良好教育生態，促進教育公，扎實推進義務教育優質均衡發展。

二、入學條件

（一）戶籍在崇川區、開發區、蘇錫通園區（以下并稱“主城區”）的入學兒童少年，以其法定監護人合法固定住所為依據確定就讀學校。

1.入學合法固定住所依照以下原則確認：

（1）法定監護人在主城區有住房的，以法定監護人提供的住宅房屋完全產權證為依據。

（2）法定監護人在主城區確無住房，要求按祖父母或外祖父母住宅房屋產權證（公租房屋使用證）入學的，或者用監護人與祖父母、外祖父母共有住房入學的，入學兒童少年須與祖輩（至少一人）、父母（至少一人）在同一戶籍，戶籍地址應與上述住宅房屋產權證地址一致，其法定監護人雙方還必須提供房管部門出具的主城區無房證明。

（3）居住公租房的無房戶，入學兒童少年及其法定監護人戶籍須同在公租房或集體戶口內，并提供公租房使用權證、戶口簿、房管部門出具的法定監護人雙方在主城區無房證明及一年以上的水電發票。

（4）屬房屋拆遷者，按安置地安排入學；一年內也可憑加蓋街道公章的拆遷協議按原址安排入學。

（5）自有的合法自建房，提供建房報告等憑證材料和一年以上的水電發票。

（6）提供期房（尚未領取住宅房屋產權證）作為入學材料的，與相應行政區劃內小學入學要求保持一致。

（7）居住私租房的無房戶，由教育行政部門根據實際情況統籌安排入學。

2.入學南通市啟秀中學、南通田家炳中學（初中部）、南通市第一初級中學、南通市學田中學具體要求：

（1）實行戶證一致入學制度。入學兒童少年戶籍應與法定監護人（至少一人）在同一戶籍，并與法定監護人合法固定住所的住宅房屋產權證（公租房屋使用證）一致；法定監護人在主城區確無住房，要求按祖父母或外祖父母住宅房屋產權證（公租房屋使用證）入學的，或者用監護人與祖父母、外祖父母共有住房入學，參照入學條件合法固定住所原則確認。

（2）實行學位管理制度。初中三年，學校對施教區內同一住房只提供一個學位（二孩、三孩或多胞胎除外）。

（3）實行獲證時限制度。入學兒童少年法定監護人住宅房屋產權證（公租房屋使用證）取得、戶口遷入時間必須在2023年6月10日以前（含6月10日）。逾期統籌安排入學。

（二）戶籍不在主城區的入學兒童少年，由法定監護人提出申請，并提供相關材料，經教育主管部門審核后統籌安排入學。2024年起，入學易家橋中學、實驗中學的適齡兒童少年須憑法定監護人住宅房屋產權證。

1.法定監護人已經在主城區購房的，入學申請具體材料要求：

（1）戶口簿。

（2）房屋產權證。

（3） 法定監護人居住證（戶籍在通州區、海門區不作要求）。

（4）《小學素質教育發展報告書》。

2.法定監護人在主城區租住的，入學申請具體材料要求：

（1）戶口簿。

（2）經核簽連續居住半年以上的法定監護人居住證（2023年1月1日前領取）。

（3）法定監護人與用人單位簽訂的勞動合同或法定監護人的工商營業執照（2023年1月1日前簽訂）。

（4）法定監護人在本地繳納社會養老保險半年以上的證明（2022年12月至2023年5月連續繳費清單），在江蘇人社網上辦事服務大廳進行查詢打印，網址：https://rs.jshrss.jiangsu.gov.cn/index/，或憑身份證到就政務服務中心大廳自助一體機打印。

（5）《小學素質教育發展報告書》。

（三）入學戶口及住址在審核確認后要求調整的，不予受理。

（四）相關入學材料應當真實有效，監護人弄虛作假，提供虛假材料的，一經發現，按相關規定嚴肅處理。

二、南通小升初可以跨區選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區入學,不可以跨區。但是并不是所有學校都不能跨區，民辦校，寄宿校等依然可跨區招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利(如：自信心)……