小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的濟寧小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年濟寧小升初擇校政策

關于考試時間和科目

2023年濟寧市中考將于6月13日至6月15日進行。6月15日，同時為非畢業年級初中學業水考試時間。考試科目包括語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、地理、歷史、生物、信息技術、物理化學實驗操作、體育。考試成績以等級和分數兩種形式呈現，其中地理、生物科目的成績以等級形式呈現，計入學生綜合素質評價檔案，其他考試科目成績以分數形式呈現：語文、數學、英語（含聽力測試）各100分，物理、道德與法治、體育各60分，化學、歷史各50分，信息技術20分，物理、化學實驗操作（抽選一科）10分，總分是610分。物理、化學實驗操作及信息技術考試將于5月23日至25日進行；2023年取消體育科目的統一測試，體育科目成績按滿分計入中考總分。

關于報考條件和報考志愿

具有濟寧市學籍（學籍以2023年5月8日為截止時間）或濟寧市戶籍（落戶時間須在2023年5月8日之前）的應屆、往屆初中畢業生，可參加濟寧市初中學業水考試、報考高中段學校。初中后高等職業教育、高等師范教育面向具有濟寧市初中學籍的應屆畢業生招生，中等職業學校面向我市應屆、往屆初中畢業生招生。注冊過普通高中學籍者、未完成九年義務教育者、不符合省市政策規定者，不得報考。考生可報考四類學校：普通高中、初中后高等職業教育（“3+4”對口貫通分段培養學校、五年一貫制高職、三二連讀高職）、高等師范教育（“2+3”五年一貫制）、中等職業學校（含職教高考班）。

關于招生范圍

公辦、民辦普通高中原則上實行屬地招生。地處縣域（縣及不設區的市）的公辦普通高中在本縣域內招生。民辦普通高中招生工作納入所在地教育行政部門統一管理，招生范圍與所在地公辦普通高中保持一致，并與公辦高中同步招生。普通高中要嚴格按照招生范圍招生，不得突破。

關于錄取

錄取時依次按照“3+4”對口貫通分段培養學校、普通高中學校、職教高考班、初中后高職高師學校、中等職業學校的順序錄取。普通高中錄取包括推薦生錄取、指標生錄取、統招生錄取、特長生錄取。錄取時綜合參照學生的考試成績、綜合素質評價等級、動手操作能力、特長潛能等擇優錄取。凡被濟寧市普通高中錄取的學生，不得再次被其他普通高中錄取。對錄取后未按時報到的考生，以自動退學處理。

發布會上還介紹了義務教育和學前教育招生、特殊群體入學等有關政策。

義務教育和學前教育招生有關政策

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。義務教育實行以縣為主的管理體制，繼續執行免試就入學規定。所有義務教育學校必須按照公布的招生片區或范圍進行登記入學，不得通過筆試、面試、面談、考察或擅自附加其他任何條件招生。初中可以根據實際情況采取劃片入學或對口直升辦法招生。所有公辦、民辦學校均不得跨區域、跨范圍招生。

學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業，在普惠性學前教育資源充足的區域，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園應當按照劃定的服務范圍，就接收學齡前兒童入園。服務范圍由所在地縣市區教育行政部門劃定。嚴禁幼兒園開展虛假宣傳，嚴禁幼兒園以“雙語”“藝術”“國學”“私塾”等名義開展招生宣傳。幼兒園除收取保教費、住宿費、服務性收費、代收費外，嚴禁擴大范圍、自立項目向兒童家長收取其他費用；不得在保教費外以開辦班、實驗班和興趣班為由，另外收取費用；不得以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的捐資助學費等費用或物品；嚴禁跨學期收費。

特殊群體入學有關政策

保障殘疾兒童少年就就便就讀。進一步完善殘疾兒童招生入學聯動工作機制，依法保障適齡殘疾兒童少年享受等適宜義務教育，提高義務教育入學安置率和安置標準，逐步減少緩學和送教上門比例。落實好義務教育控輟保學動態監測機制，努力實現失學輟學適齡兒童由“動態清零”轉向“常態清零”。

保障隨遷子女入學。深入推進“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據”的隨遷子女義務教育入學政策，合理確定入學條件。堅持以公辦學校為主安排隨遷子女就學，推行混合編班、統一管理。鼓勵各縣市區探索積分制辦法賦分招錄隨遷子女。

另外，為了更好地服務招生報名工作，各縣市區繼續升級完善義務教育招生管理信息化臺，有條件的地方科學搭建幼兒園招生報名臺，扎實推進招生“一網通辦”進程，讓數據“多跑腿”、群眾“少跑腿”。

二、濟寧小升初可以跨區選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區入學,不可以跨區。但是并不是所有學校都不能跨區，民辦校，寄宿校等依然可跨區招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利(如：自信心)……