社區兩學一做學習計劃(一)

　　今年以來，某某社區除了每月定期開展集體學習活動外，以“兩學一做”活動為契機，按照“如何學”、“跟誰學”、“學多久”的問題和“如何做一名合格的共產黨員”思路，以“抓基礎、抓設施、抓宣傳、抓、抓制度、抓實踐”為具體抓手，制定“兩學一做”系列活動計劃，依靠黨規黨章定期學習、系列講話學習座談、黨員志愿者服務等多形式推動黨性教育和黨員作風轉變。

　　抓基礎。結合實際制定學習書籍、政策文件匯編，發到領導干部和轄區黨員手中，依托社區道德講堂、黨群活動室、黨建院落等臺，制定不同的學習培訓計劃。

　　抓設施。投入資金在烏江怡苑居委會打造綜合型黨群活動室，建立圖書閱覽室、黨員活動室、書畫室等硬件設施。

　　抓宣傳。充分利用社區報刊欄、宣傳櫥窗等進行專題知識宣傳，為居民創造便利開放的學習環境。

　　抓。將黨員專長與群眾需求實行對口服務，設置黨員工作室、“黨員先鋒崗”、“黨員責任區”，舉辦“踐行群眾路線，做一名好黨員”演講活動、“我為集體爭光、集體以我為榮”系列讀書教育活動。

　　抓制度。建立領導干部學習聯系點制度、學習激勵機制，堅持做到月有檢查、季有活動、半年有小結、年終有考核，把各項學習目標、計劃和任務做細、做實，真正做到學以致用，學為所用。

　　抓實踐。針對社區黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求和主要標準，要求社區領導班子要做到信念堅定、勤政務實、清正廉潔，做身先士卒、勇于創新的表率，以“一鞏固、兩務必、三自覺、四帶頭、五杜絕”的為標準，(即：鞏固認識、務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風、務必保持艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，自覺服務社區居民、自覺維護社區穩定、自覺弘揚社區文化，帶頭落實政策、帶頭服務群眾、帶頭弘揚文明、帶頭促進和諧，杜絕遲到早退、杜絕擅離職守、杜絕好逸惡勞、杜絕紀律渙散、杜絕責任推卸)促使黨員立足崗位，發揮作用。

　　社區兩學一做學習計劃(二)

　　開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

　　就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：

　　1、時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

　　2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。

　　3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

　　4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼居民生活。

　　開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。