兩學一做的學習開展了，那么學習兩學一做有什么意義?以下是愛揚教育小編整理提供的相關消息內容，快來閱讀看看吧。

　　兩學一做的重大意義

　　一、深刻認識“兩學一做”重大意義

　　作為一個具有8700多萬黨員、領導著13億人口，肩負改革開放、現代化建設和中華民族偉大復興的且長期執政的政黨，如何抓好自身的建設，使黨保持先進性、純潔性和戰斗力，得到人民群眾的擁護，拒腐防變，完成使命，始終是一個常抓常新、意義重大的課題。特別是面對我們黨作為執政黨后長期執政、市場經濟的物欲利誘、西方各種理論和意識形態對我們理想信念的消解和侵蝕、改革開放各種復雜難題等各種考驗，加強作為領導黨和執政黨的自身建設，就更為緊迫和重要。我們黨始終重視這一問題，從“三講”、保持共產黨員先進性教育等，無不體現了這一鮮明的主題。以為，面對新時期我們黨存在的新情況新問題，站在歷史和全局的高度，進一步提出了全面從嚴治黨的方略，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，明確黨的宗旨，嚴明黨的紀律，取得了良好成效。但這些黨建活動，主要是抓好“關鍵少數”，即領導干部，這當然是十分重要的方面，他們是我們黨的核心力量。但另一方面，我們黨是一個具有8700多萬黨員的大黨，占大多數的廣大黨員和基層是我們黨的基礎，是我們黨領導干部的來源，是我們黨成長的基礎。抓好這一塊，將為我們黨的建設和成長奠定更為堅實的基礎，使我們黨更為健康的成長，使我們黨更有戰斗力。

　　因為基層黨組織和廣大黨員同樣面臨著長期黨建不嚴以及市場經濟的物欲利誘、作為長期執政的執政黨成員、西方意識形態的沖擊、改革開放各種復雜難題等綜合沖擊，全面從嚴治黨，必須也要抓好這一基礎部分和成長力量。這也正是中央在開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的基礎上，進一步開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的重大意義所在。深刻認識這一黨建活動的重大意義，有助于我們更加自覺的投身這一活動，使“兩學一做”取得實效。

　　二、結合實際，做好合格黨員

　　“兩學一做”是全面從嚴治黨、全面加強黨的建設的重大舉措。作為從事社科研究的工作者來說，結合自身的實際，我們應重點抓好以下方面：

　　進一步明確宗旨意識。要進一步加強《黨章》學習，明確作為黨員的目的和意義，明確黨的使命，進一步端正態度，不忘初心，這樣才能保證我們黨永不變色。在實際中要堅決克服一些黨員存在的宗旨觀念淡薄，存在利己主義，損害群眾利益等問題。

　　嚴明黨的紀律。黨的紀律是對黨員的外在約束，也是每一個黨員必盡的義務。要進一步加強《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》學習，通過對黨紀黨規學習，必須樹立黨員意識，在黨言黨，增強看齊意識，

　　嚴守黨的政治紀律政治規矩組織紀律，嚴格按黨的原則辦事。這是從嚴治黨的鐵的要求。作為社科工作者來說，就必須在大是大非面前頭腦清醒，樹立正確的政治方向，同黨的路線方針政策保持一致。要著力解決一些黨員黨的意識淡化、看齊意識不強等問題，嚴守黨的政治紀律政治規矩，自覺用黨規黨紀約束自己的言行。

　　充分發揮黨員先鋒模范作用。這是黨員作用最核心的體現。每一個黨員要明確自己的職責，絕不能把自己混同于一個普通的百姓，要著力克服在實際中存在的精神不振、消極懈怠以及不作為、不會為、不善為等問題，加強學習，開拓創新，深入系列重要講話精神，著力解決工作中面臨的新情況新問題，做好黨的事業的先鋒模范作用。作為社科工作者來說，就是更要結合新時期改革開放面臨的重大理論和現實問題，深入研究，勇于創新，甘坐冷板凳，為市委、市政府決策和我市的經濟社會發展問題拿出有價值的成果，為我市的發展做出一個社科工作者應有的貢獻。

　　進一步堅定理想信念。理想信念是我們的靈魂。作為社科工作者來說，要進一步從理論上加強對的研究和宣傳，自覺同西方價值觀念劃清界限，自覺抵制各種封建迷信活動等，從理論上進一步決定對的信心。

　　兩學一做的重大意義

　　中央決定今年在全黨開展“兩學一做”學習教育，這是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署，主要目的是學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，保持發展黨的先進性和純潔性。

　　“兩學一做”學習教育對國有企業具有極其重要的意義。作為國民經濟的重要力量，國有企業是維護社會穩定、保障和改善民生、增強國家核心競爭力的重要陣地。在全面深化改革的背景下加強國有企業黨的建設，既是落實國有企業政治責任的要求，也是穩定企業經營發展的重要手段。而加強黨的建設，首要任務是加強政治建設，這是對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出的重要指示中所著重強調的。

　　一、“兩學一做”學習教育是國有企業落實全面從嚴治黨的重要途徑。

　　當前，一些中央企業中存在一些問題，比如，一些企業全面從嚴治黨沒有得到有效落實，黨的領導弱化虛化淡化，具體表現有“兩個責任”落實不到位、違反中央八項規定精神、違規盲目決策造成國有資產重大損失、靠山吃山、利益輸送、帶病提拔干部等。究其原因，一個重要的因素是部分黨員領導干部信仰缺失，黨的觀念淡漠，不學黨章、淡忘黨章、不把黨章當回事，離合格黨員標準相去甚遠。

　　中央企業存在的問題在國有企業中帶有一定的普遍性，要在國有企業中落實全面從嚴治黨要求，使國有企業領導干部增強黨的觀念，強化黨員意識，就必須將中央關于“兩學一做”學習教育的要求吃深吃透，樹立全面從嚴治黨永遠在路上的。首先，要堅持問題導向，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，同時比照在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育中查擺的問題，區分層次，有針對性地解決。其次，要攻堅克難、敢于擔當，按照合格黨員標準，增強“四個意識”，在企業經營發展的大是大非問題面前敢于亮劍、矛盾問題面前敢于迎難而上、危機面前敢于挺身而出。三是全面加強國有企業黨建工作，完善黨內政治生活，堅持民主集中制原則，對“三重一大”事項強化制度監督，認真開展批評和自我批評，嚴格黨員、干部日常管理，改進作風，培育良好家風，抓早抓小，保持反腐敗高壓態勢。同時，也要為創新者撐腰，為實干者鼓勁，建立健全允許失敗、寬容犯錯的容錯機制，按照“三個區分開來”的要求，從機制上讓干部放手放膽放心干事創業，推動形成有利于黨員干部奮發有為的企業生態。

　　二、“兩學一做”是國有企業實現其政治、經濟、社會責任的保障。

　　國有企業的政治責任、經濟責任和社會責任，是國有企業歷史使命的表現，具體體現在國有企業是公有制和國家主權性質的重要保證、是國民經濟中壓艙石，并將經營發展的成果回報社會、“取之于民，用之于民”。要實現這“三大責任”、推進深化國有企業改革取得明顯成效，沒有“兩學一做”學習教育提供的動力保障是難以完成的。

　　一是要求黨員領導干部在深入系統關于國有企業改革發展的重要論述、理解精神實質的基礎上，樹立和落實新發展理念。針對那些不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，針對那些一味拼資源重復投入、簡單盲目鋪攤子、擴規模，重形式輕實效、重部署輕落實、重速度輕質量的問題，需要通過學習教育不斷得到糾正，使國有企業的經營發展始終處于正確的軌道。

　　二是深刻認識經濟發展新常態的客觀必然性。以關于“新常態”與經濟發展戰略的重要表述為基礎，國有企業應跟隨國家“三大戰略”全力以赴穩增長，搶抓供給側結構性改革帶來窗口期，與時俱進地對國有企業產業結構進行調整。特別是在目前煤炭、鋼鐵等行業去產能的背景下，“兩學一做”學習教育更是相關行業國有企業做好人員穩定、培育新的增長點的重要保障。

　　三是將“兩學一做”學習教育與國有企業中心工作融合在一起，防止出現“兩張皮”，特別是在企業治理結構、現代企業制度的完善過程中，要以黨章和黨內各項制度的要求、系列講話精神，建立健全國有企業黨組織參與企業決策的體制機制，促進企業生產力的發展。

　　三、“兩學一做”學習教育是強化國有企業黨員教育工作的有力武器。

　　黨的十八大以來，對黨員的教育工作日益加強。國有企業在新一輪的改革發展中，加強對企業黨員干部的理想信念教育成為各級黨組織的重要任務。充分發揮廣大基層黨員干部和員工在國有企業改革發展中的中流砥柱和先鋒模范作用，做合格的共產黨員，最有力的武器就是“兩學一做”學習教育，這是國有企業健康發展的內生動力。在學習教育中應著重解決以下幾個問題。

　　一是對在深化國有企業改革中“舉什么旗、走什么路”的問題上明確認識。通過學習教育，旗幟鮮明地反對弱化國有企業地位、作用的。二是對國有企業部分領導干部中存在的信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元。要著力提升馬克思主義理論素養，提升運用黨的理論創新成果觀察和分析問題的能力，踐行群眾路線，把理想信念體現到修身律己、履職行權、干事創業的方方面面。三是強化國有企業黨員乃至所有員工的意識。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節、價值取向扭曲、道德行為失范等問題，切實加強道德修養，注重自律，把內化為精神追求、外化為自覺行動