兩學一做匯報范文(一)

敬愛的黨支部：

　　日，辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

　　讓“兩學一做”成為基層黨員干部的“方向標”。基層黨組織要在貫徹落實“三嚴三實”的基礎上，從一而終落實好“兩學一做”，改變“嘴巴動一動”，“伸出手來記一記”的模式。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的建設放在首位，引導廣大黨員干部認真學習《準則》和《條例》等，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，以的系列重要講話，促使黨員干部內化于心，外化于形，爭做合格黨員。作為踐行“兩學一做”的基層黨員干部，必須要以“兩學一做”為“方向標”俯下身子，通過制定專題學習方案，利用“三會一課”，為黨員干部、基層群眾上好“兩學一做”這堂黨課，把黨員干部、群眾得行動統一到的高度上來。

　　如何“兩學一做”成為基層黨員干部的“方向標”。學而不思則罔,思而不學則殆�；鶎狱h組織要帶頭開展“我是誰、為了誰、依靠誰”主題大討論，利用講好創業致富故事、孝道文化故事、誠信故事等等，借助鄉黨員干部會、村社干部群眾會、院戶會等臺，結合工作實際開展學習教育，以問題為導向，注重實效，解決黨員隊伍在學用脫節的問題。幫助廣大基層黨員干部樹牢正確的權力、地位、利益觀;克服消極、浮躁、投機、悲觀等不良心態，始終保持靜理智、淡定從容、超然灑脫的態度，提倡樸實、務實、落實的作風，不慕虛名，不玩虛功，下真功夫、硬功夫、苦功夫、細功夫，沉下心來，撲下身子，擺正位置，激發處黨員干部干事創業熱情。讓“兩學一做”成為基層黨員干部的“方向標”，指導基層黨員干部成為基層脫貧致富“領頭羊”，真正與人民群眾融成一片，想群眾所想、思群眾所思。

　　落實“兩學一做”要做到知行合一。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為基層黨組織，應緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局有針對性地開展教育，做到知性合一，沒有規矩不成方圓，當前，基層正處于脫貧攻堅關鍵期，黨員干部首先要帶好頭，學習大政方針，吃透脫貧系列政策，牢記黨的規定，特別是黨的廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》，更要認真研讀學習，增強規矩意識，在精準扶貧戶、低保戶評定等工作中堅決不觸“紅線”， 自覺做一個講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，這樣才能真正正正指導群眾脫貧致富，凝心聚力的同步奔小康。

　　此致

敬禮!

　　兩學一做匯報范文(二)

敬愛的黨支部：

　　您好!

　　黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。

　　聚焦“學”，打牢基礎。兩學一做”，基礎在“學”。要重點把握好“為什么學”“學什么”和“怎么學”三個問題�？梢钥闯�，這次學習教育的重要內容十分明確，目的也非常清楚。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習系列講話，重在加強理論武裝、統一行動。我們要結合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間，以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。

　　聚焦“做”，把好關鍵。學習的目的是用。只學不思，即使學得再多也不會有益處;只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎上，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上。要引導廣大黨員切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在上行動上同保持高度一致。要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充分認識到“共產黨員”的內涵和實質，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內心信念并內化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。

　　聚焦“轉”，融入核心。 “兩學一做”，歸根結底是要端正作風，解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化淡化等問題，全面提升黨員隊伍政治素質，保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態化的建設、作風建設、紀律建設融為一體。

　　此致

敬禮!