2025年全國1卷高考作文題目預測及熱點話題素材分析

更新：2023-09-17 12:04:10 高考升學網

每年的全國1卷高考作文題目都會成為語文卷的焦點話題，高考作文在整個卷面分占比非常大，重要性當然不言而喻，那么我們在時做高考作文材料收集的時候需要做哪些準備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學網小編為大家整理了2020年全國1卷高考作文比較熱門的素材、以及2020年全國1卷高考作文題目預測相關知識。

1、2020年全國1卷高考作文素材預測第一部分

如何才能讓優秀傳統文化既“活”又“火”？

歷史是最好的教科書，中華優秀傳統文化是最深厚的文化軟實力。文脈延續，國之強大，離不開賡續歷史傳統、守護文化瑰寶。日前在甘肅考察時強調，要加強對國粹傳承和非物質文化遺產保護的支持和扶持。可以說，支持優秀傳統文化就是豐富我們的精神世界，扶持優秀傳統文化就是守護共同的精神家園。

年來，包括國粹藝術、非遺在內的優秀傳統文化，漸成熱潮。“故宮跑”、京劇“潮”、敦煌美、詩詞熱……諸多與優秀傳統文化相關的藝術形態活躍在各大臺，不僅越來越有時代風尚，而且吸引了更多人參與其中。伴隨著傳播熱度的是，人們對優秀傳統文化的高度關注。換言之，文化熱，不能熱在一時，而要在持續支持與扶持中煥發優秀傳統文化的生命力。

應該看到，優秀傳統文化“熱起來”的背后，藏著對其支持與扶持的緊迫性。仔細觀察一些火熱的傳統文化形態，多數是因為某個“IP人物”的帶動而進入人們視野。這是好現象，卻也值得反思。優秀傳統文化的保護與發展，如何更有持續性？如何能百花齊放？如何能激發內生動力、散發外在魅力？思考并解決好這些問題，對于加強優秀傳統文化的支持和扶持大有裨益。

這就需要加強對優秀傳統文化的研究，在歷史與現實的對話中給予支持和扶持。弘揚傳統文化，既是傳播的過程，又是研究的過程，歸根結底都要立足于對其深入研究之上。這幾年，圍繞敦煌的文化話題之所以火熱，與深入挖掘敦煌文化和歷史遺存蘊含的哲學、人文精神、價值理念、道德規范等不無相關。人們不僅知道敦煌文化，而且了解以“敦煌的女兒”樊錦詩為代表的研究文化，更是借助諸如《敦煌飛天》的芭蕾舞感受到其中的文化魅力。只有通過深入研究，挖掘優秀傳統文化的精髓及現代意義，才能真正既“活”又“火”。

這就需要具有博大胸懷，更加廣泛地開展同各國的文化交流。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和發展的重要動力。以敦煌文化為例，其文化風格之豐富、文化樣態之精彩，很大程度上在于歷史上的中西文明交流，這是互相學習借鑒的成果。如今，共建“一帶一路”，再次為優秀傳統文化的研究發展、交流互鑒提供了契機，加強同沿線國家的文化交流，增進民心相通，就能學習借鑒到世界一切優秀文明成果。應該說，中華文化之偉大在于包容互鑒，鑄就中華文化新輝煌更需要秉持包容精神。

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”每一種文明都延續著一個國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，更需要與時俱進、勇于創新。新的時代，我們追隨時代的新進步，推動中華文明創造性轉化和創新性發展，激活其生命力，收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字就都能夠活起來，中國人民在實現中國夢的進程中也必定具有更強大的精神動力。

尊從孩子的夢想，最壞的結果莫過于大器晚成

26歲碩士辭職重新高考

日有一則新聞引起了不少網友的圍觀和熱議，26歲的浙江大學化學碩士張韞?為學醫今年重新高考。親友們不解，放棄現有的成績，重新開始，這不是“瘋子”是什么？

26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢想，最壞的結果莫過于大器晚成。

八年前第一次參加高考，張韞?只考了585分。因分差太大，只好放棄山大臨床醫學專業，最后填報了南京工業大學的化學專業。大四被保送了浙江大學藥物化學專業研究生。但他并不喜歡化學專業，他一直想學醫，因此，在實驗室里，他常情緒低落,沒有學習動力。

張韞?查詢發現，學醫唯一的途徑是重新高考。從此，他有了自己的計劃和打算。

2018年春天，張韞?從浙江大學畢業后，正式提出了重新高考的想法。在父母看來，張韞?的想法簡直是“離經叛道”，是“人生的倒退”。他們自然是堅決反對的。

張韞?非常清楚，父母已經不會再給自己任何的經濟支援，想要圓夢，首先是經濟獨立。

張韞?在上海的一家上市醫藥公司謀得了一份月薪過萬的工作，就在父母以為他已經放棄高考，生活開始走向穩定時，2018年底，張韞?再次做出了讓所有人意想不到的舉動??辭職，離開上海，回到老家淄博備戰高考。

后來終于拿到了山東中醫藥大學中醫養生專業本科的錄取通知書。26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢想，最壞的結果莫過于大器晚成。他流淚感慨萬千：終于等到這一天！

把一切美好打碎，重新開始，這是不是傻呢？

導演餃子就是一個自己選擇命運的人。

這個暑假火了動漫電影《哪吒之魔童降世》，里面有句臺詞“我命由我不由天，是魔是仙我自己說了算！”打動了所有人。

餃子真名叫楊宇。當初考慮到醫生工作的穩定性，他忍痛割愛放棄了自己的愛好??漫畫。走上了學醫之路。大三那年，藥學院一位同學，突然轉行去做軟件開發了，他說：“我的夢想是軟件開發，如果我不去做這件事情，將來老了一定會后悔。”這件事點燃了楊宇關于漫畫家夢想的火焰，于是他果斷地決定開啟漫畫事業。

對于楊宇的選擇，很多人都反對，唯一支持楊宇的，只有他的父母。不只口頭上的支持，父母還給買了一臺配置很不錯的電腦讓他先學學試試。

畢業后，楊宇在一家動畫廣告公司找到了工作，但他只干了一年就辭職了，他認為在廣告公司會受制于客戶的需求，不利于他專心搞動畫創作。有一次親朋好友對他勸說和反對，只有父母支持他：“想辭就辭吧”。

為了證明自己，楊宇一個人在家鼓搗了三年半。這段間，他沒有其他收入，只能“啃老本”和用父母的積蓄。很多人在背后議論楊宇傻逼，很多人在等著看他笑話。只有楊宇的父母，一如既往地相信他。就連楊宇的父親病故，每月只有1000多元退休工資的母親依然堅定地支持他。正是得益于父母的全力相助，楊宇在2009年制作出了16分鐘的短片??《打，打個大西瓜》就是這部短片，讓他在江湖上成為傳奇，獲得了包括柏林國際短片電影節評委會特別獎等30多個獎項，被眾多網友稱為“國產動畫最優秀的作品”“華人最牛原創動畫短片”。

在愛里長大的楊宇，踏踏實實地追求夢想，最終拿出了一個有愛、有普世價值的故事??《哪吒之魔童降世》。

勇敢的支持孩子圓夢吧，人生最壞的結果莫過于大器晚成。

2、2020年全國1卷高考作文素材預測第二部分

懷大國匠心，做大國匠人

工匠精神應內化為一種普遍的職場信仰，成為個人事業刷新與中國國力提升的“利刃”。

老子曰，“治大國若烹小鮮”，放眼古今中外，成事者所用方法無非有二：一曰“道”，二約“術”。“道”為理念，“術”為方法。道術未裂，是為成功的不二法門。如果說“道”是路徑的指南，那“術”就是實踐的過程。我們所言的工匠精神，則為“術”的極致。所謂“匠”，本意為筐里背著刀斧工具的木工，而木工要設計與施工，干的是細活，所以工匠精神就成了一種追求頂好與完美的象征。“能工巧匠”、“匠心獨運”者，都表達了對工匠精神的贊譽。

中國從來不缺工匠，亦不缺工匠精神。從上古燧人氏“鉆木取火”、有巢氏“構木為巢”，到春秋戰國魯班墨子，他們代表了中國最早的工匠精神，毋寧說是工匠精神的濫觴。自此之后，工匠精神在勤勞勇敢的華夏民族未有斷流，尤其是在商業精神蒸騰與愛國情懷澎湃的當代中國，“于今為盛”。

在新京報匠心守望特刊中，我們再次從鮮明具體的匠人那里感受什么是工匠精神：不論是與“雪龍2”號相伴十年的科考船設計專家吳剛，還是“一切都是為了治病救人”的醫學真菌病學專家廖萬清，抑或是15歲初見景泰藍便“擇一事終一生”的鐘連盛，他們都以心無旁騖的專注，持之以恒的堅持，永遠盡心盡力的責任感，詮釋著新的時代的工匠精神。

了解工匠精神，不必前溯遠古，亦不必跨海取經，在今時今日的這片土地上，觀這些大國匠人，我們就可以了解什么是真正的“大國工匠”。工匠在，工匠精神就在。譬如歷經了抗日戰爭的顛沛流離、母親早逝、早期家庭經濟困難的醫學家韓濟生，在接到國家任務時，沒有退縮，毅然投入到針刺麻醉領域的研究，一干就是半個世紀。其中所歷困難，不足為外人道。但正如他所說的，“我也很想帶著夫人去看看名山大川，也期盼天天有時間練字，但人生有限，我必須惜時如金，盡可能擴大戰果，實現兒時‘濟生’的愿望！”其心拳拳，其意殷殷。專注、堅持、責任感，共同構成了韓濟生“傾其心血亦不悔”的大國工匠底色。

其他大國工匠何嘗不是如此！以他們的功名與地位，可以不必那么努力，可以不必再對事業抱有濃烈的熱情，但是，工匠精神里沒有“不必”，因為他們的性情不允許他們這么做，他們的理想不允許他們這么做，他們對工匠精神的信仰更不允許他們這么做。他們毫不猶豫地投身到一項長期的事業中，只因有一顆“默默耕耘，不問收獲”的初心。成功的花固然明艷，然而當初她的芽兒，卻浸透了堅硬如鐵的意志與無盡的奮斗汗水。于他們而言，所謂“工匠精神”已經從“技”的層面一變而為“道”的境界，如莊子所說，“技進乎道”，歷千萬困難而不變。

毫無疑問，廖萬清、韓濟生們的工匠精神，是眼下各行各業從業者所需要的。改革開放四十多年來，中國經濟社會發生了天翻地覆的變化，一切在向好。不過，也要看到，市場經濟大潮之下，一些從業者變得急切而功利，尤其在制造業、服務業與科學研究領域，模仿、復制的不少，而自主創新卻羚羊掛角，這某種程度上也源于工匠精神的缺失。

“器物有形，匠心無界”。繼續全面深化改革開放，在以人工智能、生物技術、物聯網等為代表的第四次工業革命浪潮前，工匠精神應內化為一種普遍的職場信仰，成為個人事業刷新與中國國力提升的“利刃”。常懷大國匠心，方成大國匠人。把“中國制造”精準穩步升級為“中國智造”，每一人都應對工匠精神三致意焉。

致敬功勛！續寫更加絢燦的光榮與夢想

歷史的天空風云變幻，歲月的江河激流匆匆。唯一不變的是，總有殷殷志士甘為國家鞠躬盡瘁，總有拳拳赤子愿為民族負重前行。

今年是中華人民共和國成立70周年，決定，首次開展國家勛章和國家榮譽稱號集中評選頒授，隆重表彰一批為新中國建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物。

70年來，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，涌現出一批為中華人民共和國建設和發展作出杰出貢獻、建立卓越功勛的功勛模范人物。“共和國勛章”和國家榮譽稱號建議人選出爐，沉甸甸又金燦燦。每個響亮名字的背后，都對應一段大寫人生，挺起民族脊梁，矗立時代標桿。

至高榮譽，是致謝，更是致敬。

致敬功勛，是致敬忠誠之心。老英雄張富清深藏功名60多年初心不改，將理想信念作為指引方向的航標燈、修身立業的壓艙石，在危急關頭挺身而出，在艱苦歲月默默奉獻；“兩彈一星”功勛程開甲，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷，一片赤誠、一生奉獻。一個人的理想信念就是與自己生命的約定，生命的奮斗過程就是奔赴這個約定的過程。有共同的理想信念，有為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的共同追求，就會有不怕累、不怕苦、不怕死的意志力，就會有勇于擔當、樂于奉獻、敢于犧牲的驅動力。

致敬功勛，是致敬為民之心。“太行新愚公”李保國，為了讓山區綠起來、讓老鄉富起來，把一生獻給太行山區，用自己的汗水和知識，造就千百群眾的福祉；王有德帶領職工大力推進防沙治沙，營造防風固沙林60萬畝，控制流沙百萬畝，用辛勤汗水譜寫了一曲讓沙漠披綠生金的時代壯歌，用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。愛民、憂民、為民、惠民之心，讓人生奮斗有了更高的起點、不竭的精神動力。

致敬功勛，是致敬愛國之心。黃旭華為研制核潛艇，離家30年，歸來時母親已經93歲；王繼才守島衛國32年，浪的執著，礁的頑強，民的本分，兵的責任，島再小也是國土。黃旭華30年隱姓埋名，與王繼才32年孤獨堅守何其相似？我們的事業很偉大，但多數崗位很凡。不論是造核潛艇，還是守衛小島，只有更多的人愿意堅守凡，愿意在凡中追求非凡，我們的國家和民族才能闖過復興路上的風風雨雨。

共和國的錦繡河山，需要無數兒女無怨無悔守以堅韌、付以辛勞、獻以智慧。沒有農民的“面朝黃土背朝天”，哪來“稻菽千重浪”？沒有工人的“每天每日工作忙”，哪來“世界變了樣”？沒有人民子弟兵的“替你負重前行”，哪來的“歲月靜好”？千千萬萬個普通人的脊背，共同撐起了偉大的人民共和國。

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。在建設我國的各行各業中，楷模不斷、英雄輩出，這是國家之幸、人民之幸。新的時代仍需無數“蓋以身許國，但求福利民”的中華赤子，賡續自強不息的民族精神，愛國奉獻的紅色基因，書寫俯仰無愧的報國華章。

誰把國家民族扛在肩上，人民就會把誰裝進心里，共和國就會把誰記在功勞簿上。生逢偉大時代，初心不改、奮斗不息，我們向功勛致敬，共同續寫更加絢爛的光榮與夢想。

避免“文思錢涌”，作文競賽要回歸純粹

作文占據基礎教育的重要位置。它的要義，是用文字給孩子們開啟一扇啟迪心靈的窗口，用意境構筑一個至善至美的世界。而作文競賽，則是給孩子提供了一個可以展示自我的臺，拿起手中的筆，去摘取作文競賽之中那最熠熠生輝的明珠，是很多小作者的心之向往。然而，據新華網日報道，一些作文競賽步步為“盈”，堪稱“搖錢賽”，已經嚴重跑偏了初心。

新概念作文大賽、北大培文杯、全國中小學生作文創新大賽、語文報杯、葉圣陶杯、中華圣陶杯、求學杯、冰心杯、開拓杯、成龍杯……面向義務教育階段的作文競賽活動空前繁榮，一時間讓學生家長都有了“選擇困難癥”。有的家長發現孩子作文寫得不錯，便指望能爭取作文競賽得獎，參加自主招生，砸開名校的門。背后的功利，是熱衷參加各種作文競賽的主要誘因。但實際上，很多人卻犯了信息不對稱的錯誤??今年4月，教育部公布度面向中小學生舉辦的全國性競賽活動名單，作文競賽只有世界華人學生作文大賽、全國中學生科普科幻作文大賽和“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽三項名列其中。

為自主招生想辦法，為孩子履歷鍍金，于是催生出五花八門的作文競賽，甚至還產生為作文競賽有償代筆的服務。有賣家聲稱能憑借某次作文競賽獎項即可獲得我國某著名高校的自主招生資格。據新華網記者查閱對方所提院校的自主招生簡章，該獎項并未列在其中。騙子的手段并不高明，只要用中招或高招的招生章程作為指向，學生和家長可以借此分辨。但問題在于，一些作文競賽已經形成了灰色產業鏈，以招搖過市、坑蒙拐騙的伎倆對中小學生進行圍獵。就此可以管斑窺豹地說，作文競賽的虛火亂竄，怕已是攪亂了一些校園課堂上的安寧。

作文競賽肯定要搞，這點毋庸置疑。打造臺、交流經驗、促進成長……作文競賽的好處顯而易見，并能夠更多元地嘗試教育的各種方法。但作文競賽也應該是純粹的，一旦沾染了利益或者銅臭，很容易導致中小學生價值觀念的扭曲，繼而用懷疑的眼光看待寫作這件事。如果那樣，顯然是得不償失的。

現在，有些知名作文競賽有10－30萬人參賽，僅靠初賽報名費就能入賬千萬；有些作文競賽“今天交作品，明天就公布成績”，和立等可取差不多；還有的把全班參賽選手都通過初賽，幾乎沒有篩選可言……有需求就有市場，資本逐利的本來面目，如今卻在一些作文競賽中表現得淋漓盡致。本來，作文競賽給愛好文學、擅長寫作的青少年提供了一個突破常規的機會，但現在一些活動已經無關作文本身了，這樣的作文競賽，又有什么意義呢？

根據過往經驗來看，一旦有巨大利益的攫取可能，就能聚攏起一大批“術業有專攻”的能量。以前，很多義務教育階段的學校都會受到來自非教育管理部門的各種競賽通知，并以評獎發證為誘餌，吸引學校參加。機構、協會、企業輪番上陣，甚至是一些販賣生煎的都積極參與冠名，此舉嚴重擾亂學校教育秩序。去年9月，教育部辦公廳印發《關于面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法（試行）》，決定對全國性競賽活動實行清單管理制度。紅頭文件是帶著問題導向的，它“指揮棒”的作用，在于對作文競賽亂象進行厘清，也起到立竿見影的效果。

避免“文思錢涌”，作文競賽要回歸純粹。這不僅僅是整治亂象和規范管理。個別作文競賽“好心辦了壞事”，究其原因，都涉及到教育改革的問題。優質教育資源的不足、考試招生制度改革的破題、基礎教育的投入，都能在一個作文競賽中找到自身的映射。問題是時代的聲音。那些在參加作文競賽中所發出“有棗沒棗，先打三桿子再說”的焦慮，讀懂之后還需快速入手。須知，讓學生家長少些無效的折騰，亦是大作為、大貢獻。