成才乃自尊師始 鐵律當以師德先

“教育是引領未來的工作，引領未來的行業�！标悓毶�在談到教師隊伍建設時表示，對廣大老師要“高看一眼、厚愛一分，自始至終給予他們崇高的地位。尊重老師就是朝著美好的未來發展的第一步。”

截至2016年，全國共有各級各類學校專任教師1578萬。陳寶生表示，未來的教師決定未來教育狀況，解決增量問題尤為重要，下一步要解決好制約師范教育發展的幾個問題。首先要把師范教育放在中華民族偉大復興基礎工程的戰略位置上來思考;二是把各級各類專業的師范院校辦好;三是有條件的綜合性大學，可以發揮優勢培養新型教師人才;四是進一步拓寬和暢通教師供給渠道。五是要改善優化教育環境，一定要讓教師成為令人羨慕的職業。“一定要認識到，教育質量是尊敬出來的，不是誰抓出來的，就是說，成才自尊師始�！�

陳寶生將師德稱為教師鐵律，他說，“立德樹人第一招就是師德建設，要把老師培養好，我們不能期望一個師德不健康的人能夠教育出好學生，能夠教育出合格的建設者和接班人，能夠教育出擔當民族復興大任的一代新人�！�

圍繞公質量推進工作 解決教育面臨熱點難點

黨的十九大開啟了教育新征程�！暗慕逃�就是加快教育現代化，建設教育強國，辦人民滿意的教育實踐�！标悓毶�說。

陳寶生介紹，教育部正在研究制定《中國教育現代化2035》。在2035年之前，提前實現教育現代化已勝利在握。同時，教育強國的指標體系正在研究制定中，目標是辦好人民滿意的教育。

陳寶生表示，現階段主要圍繞公和質量兩大主題推進教育工作，重點抓城鄉義務教育一體化和雙一流建設，同時解決人民群眾關注的教育面臨的熱點難點問題，完成全面建設小康社會的任務�！敖逃�系統的工作者們要圍繞解決人民群眾最關心、最直接、最現實的教育關切努力奮斗。百姓的期盼就是教育發展的目標，我們努力的方向�！�

回應社會十大期盼 辦好教育

“的教育要立足大地，這樣你才能頭頂藍天。”陳寶生細數了當下人民群眾對教育事業多種多樣的期盼，第一個期盼，年輕的父母希望自己的孩子能夠就上一個又好、又便宜、又安全的幼兒園。第二個期盼，小學生、初中生希望不要擇校，不要出現“大班額”，能夠公地享受優質教育資源。第三個期盼，高中階段的學生，希望自己能夠接受高質量的教育為走入社會或者走進高校打下基礎。第四個期盼，大學生期盼能夠在大學期間完成高中到大學的學習方式、思維方式、生活方式的轉換，希望自己前途有望。第五個期盼，有的大學生希望能順利考研，沿著學術的路子前進。第六個期盼，隨遷子女希望能夠在遷入地和當地的孩子們一樣享受公而有質量的教育，在當地能夠參加高考。第七個期盼，留守兒童希望能夠得到關愛，有的希望能夠吃上好的營養餐，有的希望老師能像父母親那樣關心他，有的希望能上好一點的寄宿制學校。第八個期盼，少數民族地區、邊遠貧困地區，希望從有學上到能上好學。第九個期盼，家長們都期盼校園欺凌少一點，校園周邊的環境安全一點。第十個期盼，全社會都期盼好老師，都期盼好老師能給自己的孩子上課，好學校自己的孩子能去上。

陳寶生坦言，“這就叫做的教育，老百姓的十大期盼，怎么落實?怎么響應?怎么辦?這些期盼就是我們要解決的問題，解決這些目標是一個漸進的歷史過程，我們得逐步推進，我們的人民群眾非常好，你只要圍繞這些問題工作了，不斷前進了，他就會給你點贊�！�

陳寶生表示，教育讓人民完全滿意，路還很長，因為人們對美好生活的追求是沒有止境的。“人民滿意的教育既是我們奮斗的目標，也是我們前進的動力。”