日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益的意見》(下稱《意見》)�！兑庖姟分赋觯�確保中小學教師均工資收入水不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員均工資收入水，力爭用三年時間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題;對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。

國辦印發(fā)文件，要求加快符合條件的非在編教師入編，中小學教師工資與當?shù)毓珓?wù)員收入同步調(diào)整

新京報訊 (記者王俊)日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益的意見》(下稱《意見》)。《意見》指出，確保中小學教師均工資收入水不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員均工資收入水，力爭用三年時間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題;對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。

財政性教育經(jīng)費支出占GDP比不低于4%

《意見》明確，保證國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例一般不低于4%，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數(shù)均的一般公共預算教育支出逐年只增不減。

同時，到2020年，各地要制定區(qū)域內(nèi)各級學校生均經(jīng)費基本標準和生均財政撥款基本標準，并建立健全動態(tài)調(diào)整機制。

教育部有關(guān)負責人解釋道，必須在優(yōu)先保障的同時，進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化改革、強化監(jiān)管，花好每一份錢，把教育經(jīng)費用到最關(guān)鍵處，切實提高教育經(jīng)費使用效益。

對教育經(jīng)費的支出問題，《意見》指出，要及時調(diào)整超越發(fā)展階段、違背教育規(guī)律、不可持續(xù)的政策。學校建設(shè)要合理布局，防止出現(xiàn)“空殼學�！�。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法，堅持實行九年義務(wù)教育制度，嚴禁隨意擴大免費教育政策實施范圍。

農(nóng)村不足百人的學校按百人撥經(jīng)費

目前義務(wù)教育學校存在“城市擠、鄉(xiāng)村弱”、區(qū)域差別依然較大等問題。對此，《意見》明確：加大教育扶貧力度。完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，逐步實行全國統(tǒng)一的義務(wù)教育公用經(jīng)費基準定額。落實對農(nóng)村不足100人的小規(guī)模學校按100人撥付。

公用經(jīng)費和對寄宿制學校按寄宿生年生均200元標準增加公用經(jīng)費補助政策，單獨核定并落實義務(wù)教育階段特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生公用經(jīng)費，確保經(jīng)費落實到學校(教學點)。

同時，全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)，著力解決人民群眾關(guān)心的控輟保學、“大班額”、隨遷子女就學、家庭無法正常履行教育和監(jiān)護責任的農(nóng)村留守兒童入校寄宿等突出問題。

中小學教師均工資不低于當?shù)毓珓?wù)員

《意見》要求，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。

核定中小學教師工資績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當?shù)毓珓?wù)員工資收入水，實現(xiàn)與當?shù)毓珓?wù)員工資收入同步調(diào)整，確保中小學教師均工資收入水不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員均工資收入水。力爭用三年時間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題，凡未達到要求的地區(qū)要限期整改達標，財力較強的省份要加快進度。

“嚴格按照現(xiàn)行政策規(guī)定落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，及時足額發(fā)放艱苦邊遠地區(qū)津貼，加強教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，提高鄉(xiāng)村教師工作生活保障水，引導優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。”《意見》指出。

同時，根據(jù)幼兒園規(guī)模合理配備保教保育人員，按照崗位確定幼兒園教師工資標準，逐步解決同工不同酬問題。