如果老師的工資待遇持續改善，職業地位不斷提高，職業幸福感越來越強，中國的教育事業定會大有希望！總理在國務院常務會議上，聽取了中小學教師工資待遇落實調研督查情況匯報，強調要強化地方政府責任，確保義務教育教師均工資收入不低于當地公務員均工資收入水。凡未達到上述要求的都要限期整改達標，財力較強的省份尤其要加快進度，各地要定期向教育部、財政部報告落實情況，國務院適時開展督查。要及時足額發放艱苦邊遠地區津貼、鄉村教師生活補助等，提高義務教育學校的中高級教師崗位比例。嚴格規范教師編制管理，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。本文小編將為你整理一些關于遼寧教師工資上調的最新消息及政策，希望對你有幫助。

日，省委省政府印發了《關于全面深化教師隊伍建設改革的實施意見》,對我省教師隊伍建設作出頂層設計，明確提出，要不斷提高教師地位待遇，讓教師成為令人尊重和羨慕的職業。

《意見》提出

確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位。要完善中小學教師待遇保障機制。健全中小學教師工資長效聯動機制，確保中小學教師均工資水不低于或高于當地公務員均工資水。

完善教師收入分配激勵機制，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。各地根據實際情況安排中小學班主任津貼專項資金，津貼標準每月不低于300元。

認真落實艱苦邊遠地區津貼等政策，逐步形成越往基層、越是艱苦、待遇越高的激勵機制。

《意見》明確

我省今年將推進中小學教師“縣管校聘”改革，實行教師“無校籍管理”，使教師由“學校人”變為“系統人”。

有關部門將按照課程方案、班額、生源以及學校布局調整、交流輪崗等情況，調劑使用本地區中小學教職工編制和崗位。

中小學校依法與教師簽訂聘用合同，負責教師的使用、考核和日常管理。

《意見》

突出師德導向,要求堅決查處中小學教師課上不講、課后到校外培訓機構講，誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為。

實行教師師德承諾制度，推行師德考核負面清單制度。

在教師聘任、職務晉升、評選表彰工作中實行師德表現一票否決制。

《意見》對民辦學校教師、高校教師的待遇也做了要求。