如果老師的工資待遇持續(xù)改善，職業(yè)地位不斷提高，職業(yè)幸福感越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)的教育事業(yè)定會(huì)大有希望！總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，聽(tīng)取了中小學(xué)教師工資待遇落實(shí)調(diào)研督查情況匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化地方政府責(zé)任，確保義務(wù)教育教師均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員均工資收入水。凡未達(dá)到上述要求的都要限期整改達(dá)標(biāo)，財(cái)力較強(qiáng)的省份尤其要加快進(jìn)度，各地要定期向教育部、財(cái)政部報(bào)告落實(shí)情況，國(guó)務(wù)院適時(shí)開(kāi)展督查。要及時(shí)足額發(fā)放艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助等，提高義務(wù)教育學(xué)校的中高級(jí)教師崗位比例。嚴(yán)格規(guī)范教師編制管理，對(duì)符合條件的非在編教師要加快入編，并實(shí)行同工同酬。本文小編將為你整理一些關(guān)于江西教師工資上調(diào)的最新消息及政策，希望對(duì)你有幫助。

8月17日上午，記者從省政府新聞辦、省委教育工委、省教育廳、省編辦、省財(cái)政廳、省人社廳等部門(mén)舉辦的江西省《關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》新聞發(fā)布會(huì)上了解到，我省將著力提升鄉(xiāng)村教師待遇，推進(jìn)中小學(xué)教師職稱和考核評(píng)價(jià)制度改革，大力提升教師社會(huì)地位。

《實(shí)施意見(jiàn)》要求，推進(jìn)中小學(xué)教師職稱和考核評(píng)價(jià)制度改革。適當(dāng)提高中小學(xué)中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例；對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教累計(jì)滿25年且仍在農(nóng)村學(xué)校任教的教師，在本地本校沒(méi)有相應(yīng)空缺崗位的情況下，可不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制，申報(bào)評(píng)聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位層級(jí)的起點(diǎn)等級(jí)；研究制定農(nóng)村教師職稱“定向評(píng)價(jià)、定向使用”辦法，鼓勵(lì)農(nóng)村教師扎根基層。

認(rèn)真落實(shí)好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼、集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼等政策，鼓勵(lì)有條件的地方政府提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，形成“越往基層、越是艱苦、待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制。

在大力提升教師社會(huì)地位方面，確立公辦中小學(xué)教師作為國(guó)家公職人員特殊的法律地位；健全長(zhǎng)期從教教師榮譽(yù)制度；積極組織開(kāi)展“生態(tài) 紅色研學(xué)游”活動(dòng)，逐步給予優(yōu)秀教師在省內(nèi)主要景區(qū)免門(mén)票或優(yōu)惠的措施；鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、民間組織對(duì)教師出資建立專項(xiàng)基金，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)特困教師進(jìn)行關(guān)愛(ài)救助。

每年安排專項(xiàng)資金，根據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度不同，按300元和500元兩檔標(biāo)準(zhǔn)對(duì)艱苦邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師進(jìn)行補(bǔ)助。

教師工資組成

第一、崗位工資。

這部分工資是和職稱掛鉤的，職稱越高工資越高

第二、薪級(jí)工資。

這部分工資是和參工年限有關(guān)的，工齡越長(zhǎng)薪級(jí)越高，相應(yīng)來(lái)說(shuō)薪級(jí)工資就越高。

第三、績(jī)效工資。

這部分工資各個(gè)地方是不一樣的，大概一個(gè)市下的各縣是差不多的。從調(diào)查來(lái)看，多的有四五萬(wàn)，少的只有一萬(wàn)多，大部分是兩三萬(wàn)左右。

第四、百分之十工資。

這部分工資是崗位工資和薪級(jí)工資總和的10%,職稱高工齡長(zhǎng)就高。

第五、教齡津貼。

這是廣大教師最詬病的工資，最低三元，最高十元，可有可無(wú)。

第六、地方性津補(bǔ)貼。

這六部分工資應(yīng)該是規(guī)范性的工資，全國(guó)各地都有。以下是全國(guó)各地有爭(zhēng)議的工資收入，有的地方已經(jīng)發(fā)放，有的地方?jīng)]有發(fā)放。

第七、十三月獎(jiǎng)勵(lì)性工資。

從調(diào)查情況看，全國(guó)各地幾乎有一半的地方?jīng)]有發(fā)放。金額也不等，有的是第十二月工資。有的只有崗位工資和薪級(jí)工資的總和。

第八、農(nóng)村教師補(bǔ)貼。

全國(guó)大部分地方已經(jīng)發(fā)放。不過(guò)金額不是一樣的，少的只有200元，多的有六七百。

第九、目標(biāo)考核獎(jiǎng)。

這個(gè)爭(zhēng)議是最大的，因?yàn)槿珖?guó)大部分地區(qū)沒(méi)有發(fā)放。即使發(fā)放金額也是一個(gè)縣一個(gè)樣。少的只有2000，多的有50000，一般兩三萬(wàn)居多。這部分工資很多老師表示沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的表示公務(wù)員有，教師沒(méi)有，很氣憤，很無(wú)奈。

第十、車(chē)補(bǔ)。

全國(guó)大概有百分之十的地方教師發(fā)了車(chē)補(bǔ)，多的有500元，少的有200元左右。這部分補(bǔ)貼爭(zhēng)議很大，公務(wù)員認(rèn)為教師不下鄉(xiāng)，不應(yīng)該和公務(wù)員比，教師認(rèn)為自己要家訪，應(yīng)該發(fā)放。